幼儿园周活动计划表

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时间:2019-03-24

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1、第二周活动计划表班级:主题:利是封的秘密目标1、使幼儿了解利是的由来。2、培养幼儿对妈妈的感激之情。家长工作请家长与幼儿共同收集各种各样的利是封,及有关《利是封》的由来或各种传说。生活指导在午睡、午餐、盥洗及值日生工作等方面培养幼儿的独立性,自觉性。环境创设用利是封制作鞭炮装饰环境。星期内容一二三四五上午晨间锻炼小兔跳青蛙跳高抬腿体操步走谁的腿最直区角活动语言区:看一看、说一说操作区:比多少计算区:找相同(餐后进行)教育游戏活动主题活动:利是的由来英语活动:艺术活动:歌唱《新年好》英语活动:主题活动

2、:吉利话英语活动:社会活动:妈妈的节日英语活动:文学活动:十二生肖英语活动:户外游戏学新操学新操学新操学新操学新操下午户外游戏活动美工活动:鞭炮声声响安全活动:手破了音乐游戏:大西瓜计算活动:找相同古诗:悯农环保活动:什么叫酸雨健康活动:不在马路上玩耍游戏活动:这是谁一周点评注:☆号为生成活动,△号为探索性活动。第三周活动计划表主题:利是封的秘密目标1、引导幼儿观察各种利是封,并说出它们的不同之处。2、使幼儿了解3月12日是植树节,并懂得植树的各种好处,引导幼儿爱护树木。家长工作1、请与孩子一起用花

3、盆栽种各种植物,建立“幼儿植物观察区”。并在花盆上写上孩子的名字。2、请家长为本园提供一些废旧轮胎,谢谢!生活指导1、天气多变,引导幼儿懂得增减衣服。2、指导幼儿学习如何当一名值日生。环境创设张贴幼儿绘画利是封的作品。星期内容一二三四五上午晨间锻炼小兔跳青蛙跳高抬腿体操步走谁的腿最直区角活动计算区:看图形按标志记记录语言区:操作图片讲故事美工区:观察利是封(餐后进行)教育游戏活动主题活动:利是封里的秘密听说游戏:高高山上一条藤健康活动:老虎捉猴子艺术活动:(歌唱)走路主题活动:五花八门的利是封散文:

4、绿树叶科学活动:给卡片选数字朋友社会活动:喜欢谁?主题活动:(综合)设计利是封户外游戏找朋友快跑拾物请你帮助我黑猫警长好玩的报纸下午户外游戏活动环境日活动:3月12日亲子植树活动美术:(绘画)《春天来了》数学练习:看图形按标志记记录安全活动:独自在家饿了怎么办?节奏游戏:小熊摔交健康活动:我会叠衣服游戏:丢手绢一周点评注:☆号为生成活动,△号为探索性活动。第四周活动计划表主题:利是封的秘密目标1、引导幼儿发挥各种想象,运用利是封制作各种物品。2、加强幼儿在安全方面的自我保护意识。3、培养幼儿对书写的

5、兴趣。家长工作1、与孩子一起用利是封做各种装饰品。2、请家长认真填写好调查问卷。生活指导根据天气的变化要及时提醒幼儿增、减衣物,提高自我照顾的能力,减少感冒率。环境创设星期内容一二三四五上晨间锻炼热身运动——小兔跳———青蛙跳———足尖步练习———体操步走午区角活动语言区教育游戏活动主题活动:阅读活动:小花猫的铃铛韵律活动:新疆舞安全活动:独自在家陌生人来电话怎么办:主题活动:(综合)利是封大变身科学活动:镜子反光计算活动:谁多谁少主题活动:社会活动:送你一把伞户外游戏谁的利是封飞得远利是封里的悄悄

6、话用利是封装饰墙壁谁的利是封最多利是封滚得快下午户外游戏活动手工活动:小蝌蚪找妈妈游戏活动:牵小猪音乐游戏:三轮车环保活动:什么是光污染绘画活动:桃树和柳树书写练习:数字描红健康活动:阳台上的安全古诗:春晓评本周好孩子注:☆号为生成活动,△号为探索性活动。第五周活动计划表目标1、培养幼儿注意倾听的良好习惯,懂得倾听的方法。2、敢于用不同的方式表现自己,培养幼儿的表现能力。家长工作1、积极参加班内、园内组织的各项活动。2、帮助幼儿学习先倾听别人的意见在发表自己的看法,让孩子养成良好的交流习惯。3、请继

7、续为我班提供关于利是封的有关资料。生活指导1、能快乐进餐并保持桌面的干净。2、引导幼儿将自己物品整理好,学会保管自己的东西。环境创设展示幼儿与家长共同设计的利是封。星期内容一二三四五上午晨间锻炼跑步——青蛙跳——高抬腿——谁的腿最直区角活动语言区:美术区:英语角:计算区;我听老师讲故事设计利是封英文歌比赛比一比谁多谁少教育游戏活动主题活动:给利是封找家阅读活动:做轮椅的兔兔歌唱活动:小花猫和小老鼠计算活动:认识梯形主题活动:利是封的故事环保活动:什么是环境讲述活动:小兔折纸美术活动:一片树林主题活动

8、:利是封设计大比拼评选活动:谁的设计最美户外游戏丢利是封利是封拼字比赛数利是封利是封的特别折利是封下午户外游戏活动安全活动:消防模拟演习安全活动:安全知识讲座美术欣赏:线条画音乐游戏:小熊和小鸟安全活动:消防演习一周点评注:☆号为生成活动,△号为探索性活动。第六周活动计划表目标1、认识各种人民币,引导幼儿合理利用利是。2、了解清明节是中国的风俗。3、激发幼儿探索声音的兴趣,并引导幼儿保护好自己的听力。家长工作1、正确引导幼儿如何合理地运用自己的利是。2、给幼儿讲述一些

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