小班第一学期幼儿园小班班务计划

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1、化凤幼儿园小二班班务计划一、小二班班务计划(一)幼儿人数 本班幼儿现有39人,其中男生15人,女生24人。(二)存在的情况1、幼儿存在分离焦虑。2、幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。3、幼儿生活规律、方式的变化。在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。有的家长难

2、以控制情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去。有的家长在门口,或在窗外窥看。家长自身情绪对幼儿有很大影响。 二、主要措施。 幼儿园小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。结合规程与实践工作中发现的具体问题,以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。(一)保教工作 1

3、、创设良好的生活环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动。2、注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师时刻保持一致,对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿习惯培养。4 3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况,制定幼儿一日生活常规,重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好

4、。引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。(二)安全工作小班幼儿年龄,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。3、严格执行个人卫生制度。4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生。(三)家长工作1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教

5、师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。2、召开家长会,向家长介绍一学期班级工作计划及需要家长配合的内容。3、建立幼儿个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。4、向家长宣传,引导家长积极参加家园活动。三、幼儿发展目标4健康:1、愿意上幼儿园,在成人的安抚下,不哭闹。2、愿意和教师共同做操,感受模仿做操的乐趣。3、在成人的帮助、鼓励下,知道大小便时要喊教师。4、在成人的帮助下,学习洗手和养成个人卫生习惯。语言: 1、对成人提出的问题感兴趣,尝试重复成人的问题。在有变化的情境中,喜欢向

6、成人询问,并乐意回答成人的简单问题。2、能听懂成人的简单指令。3、愿意重复听同样的故事。学习使用代词“你”“我”“他”。喜欢听成人讲故事、读书和念儿歌等,并愿意模仿。在成人的帮助下,能说出画面上的主要内容。会一页一页翻书和看书,看完后能把书放回原位。4、能自言自语或对着小动物、小玩具等说换。学习用一些简单的句子来表达自己的想法,如“我要喝水”“我喜欢……”等。5、能重复部分童谣、儿歌等,并尝试用自己的动作表演出来。社会: 1、接纳本班教师,愿意接受教师的亲近行为。2、活动时知道不离开教师。3、在生

7、活中,遇到不愉快或有困难的事,愿意接受教师的帮助。 4、知道要与同伴一起玩玩具,愿意与成人一起收拾玩具。 5、在成人引导下,关注班级环境,愿意与教师一起参加活动。4 6、在成人的指导下,知道与自己相关的物品在班级中摆放位置,能按照成人的指令取出物品并放回原处。7、知道要跟着教师和小朋友在一起,一个人不能离开集体,爸爸妈妈来接时才能离开教师。 8、在成人的指导下,知道一些简单的是非观念,如“打人不好”“不能咬人”“不能拿小朋友正在玩的玩具”。 9、在成人的帮助、鼓励下,初步学习解决自己生活中的小问题

8、。如自己洗手、自己喝水等。我们一起努力,让幼儿喜欢老师,爱幼儿。教师:鲜春梅2011年9月15日4

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