小学科教学计划四年级美术顾祁

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1、（四）年级（美术）学科教学计划二零一三——二零一四年度第二学期制定者顾祁制定日期2014、24一、教学目标学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。二、情况分析（工作重点）造型表现初步认识形,色与肌理等美术语言,学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看画画做做等方法表现所见所

2、闻、所感所想表现出来。设计应用学习对比与和谐,对称与均衡等组合原理,了解一些简易的创意和手工制作方法,进行简单的设计与装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。欣赏评述观赏自然和各类美术作品的形,色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述,说出其特色,表达自己的感受。综合探索采用造型游戏的方式,结合语文,音乐等课程内容,进行美术创作、表演和展示,并发表自己的创作意图。4三、教学进度周次教学内容教学课时备注1节日22看花灯23水墨变体画24穿穿编编25纸卷魔术26罐和壶27适合纹样28车29我设计的车210我造的车211乘车印象212色彩的对比与和谐213染纸214套色纸版画2

3、15看新闻，画新闻216石头中的生命217环境小设施218我设计的环境小设施219复习120考试14四、教学措施（具体做法）1造型表现节日看花灯罐和壶纸卷魔术车乘车印象2设计应用色彩的对比与和谐染纸适合纹样我设计的车3欣赏评述水墨变体画石头中的生命4综合探索看新闻，画新闻我设计的环境小设施套色纸版画我造的车4