大一班第二学期工作计划

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1、杜土幼儿园大一班第二学期工作计划（2012-2013）学年度新学期，新起点，通过家访和家长交流了解到，由于幼儿离小学又进了一步的缘故，家长对幼儿园的要求就更高了。为了给孩子创造更深远、更广阔的发展空间。面对家长的殷切期盼和即将开始的工作，制定班级计划如下：   一、基本情况分析   新学期大一班幼儿数有所变动，我班现有幼儿35名，其中有3名是新转入的小朋友。本班大部分幼儿经过在园小、中班两年的学习生活，各方面都有了不同程度的提高。在过去的两学年中,我们大一班的小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌

2、。本班今年新来3位新朋友，在这一周的集体生活中这一股新生力量已渐渐融入整个班集体中。整体上在健康、语言、社会、科学、艺术方面都得到了很大的提高，但也存在着许多不足之处，个体差异比较明显。现将我们班级的情况分析如下：   （一）健康领域    整体上幼儿都有较大提高，有相当一部分幼儿发病次数减少，上学年平均出勤率在95%以上。但个体差异较大，有个别幼儿身体素质较差，出勤不高。大部分幼儿已初步具有一定的安全意识，懂得不随便离开集体，有一定的自我保护意识；但30%的幼儿安全意识不够，表现为：有的随便离开集体，有的自我保护意识较差，活动中出现危险动作，如：随意爬高

3、，幼儿因有攻击性行为而出现的不安全行为，如：推人等。这些都需要我们一起进行教育引导。使幼儿形成正确的是非概念，知道必要的安全保健知识。   （二）语言领域   在语言方面，孩子在语言表达能力方面进步较大，大部分孩子讲话清楚、完整，能准确表达自己的需求与爱好，在表述时能使用完整句。90%的幼儿讲话思路清楚，会运用一定的关联词，懂得一定的因果关系。班中幼儿都喜欢听故事。阅读习惯方面，在一个学期的培养下有了很大的进步，但耐心倾听的习惯还有待加强。   （三）社会领域    经过较长时间的接触，孩子们已经很熟悉了，他们之间的交往也随之多起来了。区域活动中，同一组的

4、幼儿会相互讨论玩法或交流感受。角色游戏时幼儿的社会性得到了更好的体现。但孩子之间的差异也是存在的，有的幼儿交往的面较小，还不够主动。   （四）科学领域    孩子们对新鲜事物特别感兴趣，乐意去观察、摆弄。95%的幼儿能在一日生活活动与游戏中感知数的概念，操作材料时也掌握了一定的方法，能进行简单实验与探索。幼儿的数能力得到了一定的提高。但有少数幼儿不能运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常生活中简单的问题。   （五）艺术领域    班中孩子对音乐活动很感兴趣。绝大部分幼儿听到音乐能用动作表达自己的情绪；能感受音乐的不同节奏，并作出相应的反应；喜欢玩音乐

5、游戏。80%的幼儿对美术活动很感兴趣，能大胆绘画，布局比较恰当，上色较均匀。85%的幼儿对手工活动感兴趣，喜欢剪剪贴贴。但是有少数幼儿速度慢，拖拉现象较为普遍。    二、班级主要工作与措施  目标：    1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。   2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面能力的发展。   3、重视安全教育工作加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。   4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。   5、重视家长工作，增强服务意识，促进家园联系。6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。   措施：    1、保教并重，加强对幼

6、儿生活及教育常规的培养。    2、做好每日考勤工作，对未入园的幼儿查明原因。    三、教育教学工作任务   （一）把幼儿的兴趣及需要作为园本课程的重要依据，提高园本课程的质量。   1、班级教师共同探讨，抓住幼儿的兴趣，爱好，及时进行观察、分析商讨建构主题。在班级教师的共同商讨下，依据《纲要》精神，结合本班幼儿年龄特点，制定明确、具体的活动目标。   2、努力挖掘幼儿感兴趣的事物，给幼儿足够的空间，引导幼儿大胆进行探索。活动内容的选择从幼儿实际出发，教师多和幼儿交流、商量。贴近幼儿生活，趣味性强。   3、在一日活动中，通过集体活动、分组活动、个别指导

7、、自选活动、三大创造性游戏的教育活动形式。组织园本课程的具体内容，充分调动幼儿的各种感官。为幼儿提供发现问题、解决问题的空间。   4、恰当运用教育及现代化教育手段，将游戏、教学、参观、劳动、娱乐和日常生活等各种活动相互配合。    四、德育工作    1、对幼儿有爱心，尽全心爱班级每一个孩子。不得体罚幼儿或变向体罚幼儿。    2、注重幼儿良好习惯养成教育。   根据本班幼儿年龄特点，重在学习习惯的培养，特别是书写姿势和书写习惯的养成。    3、创设良好的德育环境，让幼儿在耳濡目染、潜移默化受到熏陶各教育。   每月开展的德育主题教育活动，我班充分利用

8、德育墙创设丰富多彩的环境，让幼儿主动参与此墙的布置，将自己的作品张