《大学生职业生涯规划》体验活动方案

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1、附件一：我的大学生活盘点姓名：***学院:*******学院　班级：******亲爱的同学：本材料以标准简历为基础，请你仔细思考并完成以下的各项内容。当你完成相关内容，也在一定程度上反映出自己目前大学生活和简历内容的基本状况。请根据自己现有的状态，扬长避短，进行相关的职业生涯规划和准备，并逐步完善自己的简历制作。（可根据学院实际情况增删）一、我的学业与专业1.主修课程及平均绩点____信息安全_______________________　　2.论文/作品发表情况:____暂无___________________________3.参与科创活动情况简介：__

2、__数学建模竞赛:获得校级三等奖_____二、我的能力与技能1.英语水平:____英语四级水平____2.计算机水平:（编程、操作应用系统、网络、数据库......请依个人情况酌情增减)____计算机二级水平____3.其他资格证书：____暂无_______________________________________4.获奖情况:____数学建模竞赛三等奖_____________________________三下乡社会实践先进个人称号_____________________红岩网校优秀干事称号___________________________学

3、院文宣部记者站优秀干事称号_______________三、我的社会实践实践与实习:(请依个人情况酌情增减，填写时请尽量用数字说明自己所取得的成绩或进步)__2010_年_7_月至_2010_年_8_月_**老窖金之彩实习采访增长见识扩展视野___2011_年_7_月至_2011_年_8_月_三下乡社会实践活动获得先进个人称号___2012_年_7_月至_2012_年_7_月_**川南汽贸公司实习好评___2012_年_8_月至_2012_年_8_月_**家教实习中心获得好评_四、我的职业认知渠道请根据关系远近和人物关系，盘点自己的同学、师长、校友、亲戚、活动

4、中结识的人对求职的帮助及启发：　经过我的同学、师长、亲戚、活动中结识的人等对我求职的建议和帮助，让我对自己的职业走向有了比较明确的规划和方向。现今即将面临就业求职的我们要明确目标活得明白，社会在前进，社会也会推着我们前进，但是在这个快节奏的时代，我们要懂得抓住时间、机遇、资源，要懂得对自己的人生负责。在大学注重培养能力的背景之下同时依旧不要忘记提升我们赖以生存的专业技能。五、我的反思大学生活已过半，我的感想是：时光流转，岁月如歌。大学生活已然过半，细数大学点滴，拾起往日盘点，大一的忙碌，大二的沉静，到现在大三临近毕业的些许彷徨。大学里，每个人都是一叶随波而流的

5、扁舟，水流决定了机遇，但自己决定选择和成长。我失去过，也获得过，那些过往无论激情的还是无奈的，满足的还是遗憾的都已沉寂，一切的经历和成长，感谢大学带给我的所有。针对不足之处，我的提升计划是：面对即将来临的大三生活，既要保持大一大二的积极热情上进心，又要摈弃初时的无知和盲目，明确自己的目标，规划自己的未来走向，针对职业需求提升专业技能。我的大学生涯仍在继续，我的努力仍需见证。附件二：生涯人物访谈纪要访谈对象：**所在行业：财经岗位：会计问题1：您是如何找到这份工作的？答：用人单位在人才市场招聘，通过应聘，笔试，面试被录用。录用后有三个月的见习期，见习期满后，胜任

6、财务会计工作后，才被正式录用。在找工作的过程中可能会遇到一些不必要的麻烦，选择就业工作岗位时可以都方面考虑。比如要根据自身的情况选择适合自己的岗位，不要太挑剔，也不要眼高手低。不能因为一时找不到工作就放弃，要持之以恒。问题2：就你而言，您从事的工作中喜欢做什么，不喜欢做什么？答：在财务会计工作中无所谓喜欢不喜欢，份内的财务会计工作总得去做，尽量以愉快的心情完成财务会计工作。而且俗话说，有时候，不是做你喜欢的事情，而是喜欢你做的事情。问题3：平常，在财务会计工作方面，您每天都做些什么？答：日常财务会计工作是核算和监督，随着经济发展，财务会计工作也向预算，分析，考

7、核，发展。财务会计工作之中要多向同行学习，也可以网上学习，并关注新的准则，以不断完善丰富这方面的知识。问题4：您在做这份财务会计工作时，什么是最成功的，什么最有挑战性？答：做财务财务会计工作最成功的就是自己所提供的分析数据能为企业所用，为企业决策做出贡献，也是最有挑战性的。问题5：目前，行业内要求从事这份财务会计工作的人应该具备什么样的教育和背景？答：做好财务会计工作要具备一定的会计专业基本知识和基本技能，并取得会计任职资格证书，初级以上职称，三年以上财务会计工作经验或具有中级以上职称，有一定的沟通协调能力，对税法，财务成本管理都要有一定的了解。问题6：您认为

8、什么样的个人品质、性格和能力对做好这份