“雷锋团支部”计划书建筑09-2班

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1、“雷锋团支部”创建申请09级建筑2班团支部是个朝气蓬勃,充满生机和活力，拥有优良的作风，积极向上，各方面积极要求进步的团组织。在班主任的领导下，我们一步一个脚印，共同努力，共同成长，共同进步，无论是思想政治修养，班风学风建设，还是社会活动方面，都取得了较好的成绩。以下是我班团支部的事迹材料：团支部类型：感恩型雷锋团支部团支部名称：建筑学09级2班团支部成员：建筑学09级2班全体同学创建活动：1.思想建设：我支部一直将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为我支部工作的重点.班级成员热爱祖国，拥护党的领导，积极参加建设和谐校园。我们班委会十分重视思想政治工作

2、，密切关注全班同学的思想动态。在党组织建设方面，同学们政治积极性高，积极向党组织靠拢。我支部共有成员24人，其中一人为入党积极分子。2.组织建设：班委会、团支部建设规范有序，班委会、团支部组织健全，领导有力，班级制度完善，工作抓实有效。我支部定期开展班会，积极做好每一次团日活动，班委会时常召开会议，总结经验及不足等。且多次组织班级集体活动，如：元旦聚会，全班同学在一起包饺子迎新年等。我支部已有多人进入建筑学系学生会，积极为同学、为学校作贡献。3.作风建设：具有诚实守信、团结互助的良好班风，集体成员均能模范遵守学校各项规章制度。自我定位、自我选择、自我培养、

3、自我约束能力都有了很大的提高。4.学风建设：上课不迟到、不早退，出勤率高，听讲认真，积极与任课老师交流沟通，课堂学习效果好，具有崇尚科学、严谨求实、刻苦钻研、勤奋创新的优良学风，班级成员学习良好。共同探讨问题、相互鼓励、经常交流学习心得蔚然成风。我支部多人获得奖学金等学校奖励。5.素质拓展：积极开展健康有益的社会实践、志愿服务和科技学术、素质拓展等活动，能圆满完成学校布置的各项工作和任务。在班级内树立崇尚科学、崇尚实践的良好风气。班级同学积极参加学院、学校组织的各种活动。如：团校学习、素质拓展训练等。6.社会实践：鼓励同学们参加社会实践活动，同学们在实践中

4、学习、在实践中锻炼、在实践中服务，进一步激发了同学们成长进步、奋发进取的积极性、主动性和创造性，在实践活动中提高广大学生的思想素质、服务意识和各方面能力。如：寒假的社会实践活动。7.志愿服务：向雷锋学习，多服务于他人，多做一些志愿服务同学们通过接触社会，提高了学习兴趣，丰富了知识，开拓了视野，增强了知识的应用能力。同时也提高了自己的人格修养及知识素养。8.获奖情况：团体：2009年校运动会，我班代表建筑与规划学院参加“阳光伙伴”，并取得优异成绩；2009年篮球赛，我班获得系第二名；2009年建筑与规划学院“冬季趣味运动会”，荣获第一名；2009年我班5#5

5、14寝室、5#515寝室被评为“免检寝室”；个人：王贾予沛入学奖学金二等奖学金获得者曹丽婷一等奖学金学习优秀奖学金获得者温博社会工作奖学金优秀运动员优秀班干部获得者严鹏三等奖学金摄影大赛三等奖获得者解嫣红二等奖学金获得者高天祺二等奖学金获得者刘云轩二等奖学金获得者商可法社会工作奖学金获得者9改进工作，再创辉煌总结过去的各项工作，我们有我们成功的地方，也有不足的方面，为此，我们将在今后主要改进以下工作：1、继续开展党的思想、方针学习活动。但我们将在保持活动的严肃性上作一些形式上的创新，并结合本班的实际展开议题。2、对于团支部生活方面，考虑形式上与班会结合，内

6、容上更注重了解同学的思想和心声，对支部的问题展开讨论，征集同学意见。计划召开两到三次支部会议。3、开展更多活动增强班级的学术氛围。4、计划发动团干部班干部更多地深入同学当中，了解他们的学习生活方面的情况，及时反映问题，并与相对较沉默的同学更多地谈心，尽最大努力使其能融入班集体，增强自身的社会交际能力。5、多组织和参与一些社会活动，让我们这个集体更加活跃、精彩！申请人：建筑学09级2班全体同学适应角色转变，扎实开展团的工作———共青团铁东区委书记的述职报告2011年是适应角色转变、思想进一步成熟的一年。这一年，自己能够坚持正确的政治方向，紧紧围绕党的中心，立

7、足本职岗位，较好地完成本线的工作任务。自己政治觉悟、理论水平、思想素质、工作作风等各方面有了明显的进步和提高。总的来说，收获很大，感触颇深。一、以德为先，进一步提升个人思想素质过去的一年，我以一个共产党员的标准，以一个团干部的标准严格要求自己，在个人的道德修养、党性锻炼、思想素质上有了很大的进步。一是道德修养进一步提高。作为一个团干部，我的一言一行、我的自身形象将直接影响到团委各成员，甚至更广大的青少年。因此，在日常的工作和生活中，我每时每刻提醒自己，从小事做起，注重细节问题，做到干净做人、公正做事，以平常心看待自己的工作，要求自己在工作中诚实、守信、廉洁

8、、自律，起好表率作用。二是党性锻炼得到不断加强。不断加强自己的党性