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时间:2019-03-24
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1、各镇(街道)教育组,各中学,直属学校: 为进一步浓化校园阅读文化,激发广大教师的阅读热情,提高广大中小学教师的人文素养,促进教师专业成长,打造学习型教师群体,决定在全区中小学教师中继续开展暑假读书征文活动。现将有关事项通知如下:1.活动主题:开心暑假,快乐阅读2. 活动形式:品读好书(至少精读一本书),书写感想(至少上交一篇读后感)3.参加对象:全区中小学教师。4.征文形式:题材不限,题目自拟,字数在1500字左右。5.内容要求:关于教育教学类专著的阅读体会、感想,思想健康,有自己独特的感悟,并且独立完成,
2、署名不得两人或两人以上。6.文本格式要求:⑴文档格式:采用word文档。⑵纸型及边距:页面设置为A4纸;页边距为天头(上)20mm,地角(下)15mm,订口(左)25mm,翻口(右)20mm。页脚居中设置页码。⑶字体、字号:①标题:二号黑体字。副标题小二号黑体字,紧挨正标题下居中,文字前加破折号。②正文:使用小四号宋体字。选文则采用小四号楷体字。③参考文献:上下各空一行,四号黑体,内容为五号宋体。④字距与行距:字距为“标准字距”,行距为“1.5倍行距”。⑤作者姓名及单位标在封面页,正文不得出现作者姓名及单位
3、。 7.征集办法 ⑴各中学、直属学校及镇(街道)组织初评,务必保证参评稿件的真实性,严禁抄袭、剽窃他人成果,一经发现将取消评比资格,并给予通报批评。⑵直属中学、完全中学每校上交征文5-8篇,初级中学每校上交征文3-5篇;小学以镇(街道)为单位,每个镇(街道)各上交5篇(凤翔、莲下各10篇;莲华3篇),汇璟小学上交3篇。⑶各单位参赛作品连同登记表(见附件3),应于2015年10月15日前上交区教研室,同时将电子文本发送澄海教育信息平台教研室内部邮箱。附件:1. 推荐书目(中国教育报2014年度教师喜爱的100
4、本书)2. 2015年区教师暑假读书征文活动作品登记表 汕头市澄海区教育局 2015年6月12日 附件1:推荐书目中国教育报2014年度教师喜爱的100本书中国教育报2014年度教师喜爱的100本书之Top10★《被压迫者教育学》[巴西]保罗•弗莱雷著 顾建新等译 华东师范大学出版社★《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》(3册) 边玉芳著 北京师范大学出版社★《静悄悄的革命——课堂改变,学校就会改变》[日]佐藤学著 李季湄译 教育科学出版社★《重建教师的精神宇宙》 李政涛著 华东师范大学
5、出版社★“经典名著大家名译”系列丛书(第一辑)商务印书馆★《美国学校体制的生与死:论考试和择校对教育的侵蚀》 [美]戴安•拉维奇著 北京大学出版社★《面向个体的教育》李希贵著 教育科学出版社★“心理学大师心理健康经典论著通识丛书”俞国良主编 浙江教育出版社★《深度访谈:读懂创造教育新天地的人们》叶澜 庞庆举著 福建教育出版社★《一个独立教师的语文之旅》郭初阳著 广西师范大学出版社中国教育报2014年度教师喜爱的100本书之90佳【 教育理论 】1.“课程与教学理论研究和应用推广新进展”丛书 [美]威廉•麦克
6、马斯主编李广洲、刘前树译 广西师范大学出版社2.《关心(第二版)》 [美]内尔•诺丁斯著 北京大学出版社3.《学前儿童文学》 郑荔著 江苏凤凰教育出版社4.《教育应该不一样》[台湾]严长寿著 华东师范大学出版社5.《教学与学习:实现高质量全民教育——全民教育全球监测报告2013/4》 联合国教育、科学及文化组织编 教育科学出版社6.《什么是好的教育——学校教育的哲学阐释》 刘铁芳著 高等教育出版社7.《顾明远教育演讲录》 顾明远著 人民教育出版社 8.《薛瑞萍读教育理论》 薛瑞萍著 广西师范大学出版社9.《
7、中国教育改造》 陶行知著 商务印书馆10.《苏霍姆林斯基教育智慧格言》 肖甦主编译 人民教育出版社11.《什么是我们的母语——民国三大家论语文教育》叶圣陶、夏丏尊、朱自清著 杨斌选 华东师大出版社12.《大学的革命——MOOC时代的高等教育》吴剑平、赵可等著 清华大学出版社【教师专业成长】13.《全脑教学:影响全球300万教师的教学指导书》 [美]克里斯•比弗尔著 程茗荟、曹卫国、胡溦、苗萌、沈丹琳译 中国青年出版社14.《迷恋学生的成长》 李华著 福建教育出版社15.《如何成为优秀的教师(第8版)》 [
8、美]弗雷斯特•W•帕克等著朱旭东译 中国人民大学出版社16.《给初为人师的女儿20条贴心建议》于永正著 教育科学出版社17.《教师职业生涯十大误区》 茅卫东著 中国轻工业出版社18.《你也可以这样教阅读》 黄厚江著 江苏凤凰教育出版社19.《哈佛大学教育学院思维训练课:让学生学会思考的20个方法》 [美]罗恩•理查德、马克•丘奇、卡琳•莫里森著于璐译 中国青年出版社20.《教师第一课》 朱永新、高万祥主编 福建教
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