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时间:2019-03-24
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1、2014-2015学期班主任工作计划2014/9/19高一是新生初高中衔接的关键时期,凡事预则立不预则废。新学期开始,为了能让学生尽快地适应高中生活,根据高一学生的实际特点和我班的实际情况,我初步制定了我班本学期的工作计划:(一)班级基本情况班级总人数是46人,女生25人,男生21人。其中特长生3人,贫困生6人,走读生1人。班内学生中考水平有所差异,大多数成绩中等,少部分同学基础较为薄弱。但绝大多数学生学习积极性较高,积极参与班级的集体活动,在军训会操中也有不错的表现,从开学以来的各方面情况来看,本班总体还是不错的,班风积极健康,学
2、生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,本学期开学初期主要是要培养全班学生学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,让学生做到“行为自主,学习自觉”,能使每个学生都能有自己的短期目标,并且做好组织引导工作,营造一个和睦、团结、上进的班集体。(二)本学期目标1.加强班级管理,培养一支高效率的班干部队伍通过观察和自荐这两种形式相结合,选出适合的班干部体系。另外,做好班主任的培养和引导。班干部毕竟只是十几岁的孩子,工作中难免出现差错,尤其是有些特别具有号召力的班干
3、部,他们的一些不良行为如果引导不好有可能影响班风。班主任要教育班干部以身作则,严于律己,才能获得同学们的信任。当然,身为班主任,我要支持他们的工作,维护他们的威信,帮助他们分析工作中存在的问题,培养一支高效的班干部队伍。2.关心爱护学生,培养学生的自觉性和责任感关心与爱护学生,让学生感受到家的温暖,热爱我们的班级。面对全班学生,无论是品学兼优的好学生还是令人头疼的后进生,均应一视同仁。在工作中要从学生的角度考虑问题,尊重学生,为每一个学生提供平等锻炼的机会。逐步培养他们的集体荣誉感,增强他们的独立性与自觉性。3.狠抓常规管理,促进学
4、生良好学习习惯的养成初中生步入高中后,没有形成统一的规范化意识。长发问题,手机问题,午休晚眠,迟到,自习纪律等,都需要通过班主任的引领,来规范学生们的行为习惯。在班规的大框架下,班主任要从严要求,力求通过常规管理来达到有效促进学生学习习惯的养成。形成勤奋好学,合作竞争的学习风气。2身为班主任,抓好班级管理,促进良好学风,是义不容辞的责任,因为,优良的学风,是班集体的生命线。一个班集体,是否优秀,最主要的是看它在学习上的表现。勤奋的学风是促进班级不断发展的动力,可以有效地增强班级的凝聚力和战斗力。常规管理在这个过程中恰能起到保驾护航的
5、作用。4.协调好与科任老师和家长的关系,做到信息畅通协调好本班科任教师的关系,时常同他们交换意见。与家长取得共识,并且充分调动家长的积极性,配合学校教育好孩子。应该通过观察、与学生谈心、以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握学生的思想动向。但面对领导的信任,我将以饱满的热情来进行工作,多盯多靠,找问题,想办法,勤向老班主任请教。(三)常规工作1.检查早读、晚修和中午到校情况。早上7:20、午14:40,、晚7:25到课室检查人数,起到督促作业。2.检查出操和周一出勤情况。早上6:25,周一升旗7:1
6、0。3.参与或督促学生参加集体活动,如合唱、校运会等,给他们支持和鼓励。4.自习课到课室巡查、坐班,解决学生的学习问题,督促班委维持纪律。5.每天找一位或几位学生谈话,了解学生的思想、学习和生活动态,及时给学生指导或帮助。6.召开班干部会议,总结班里的情况,了解班干的工作情况,布置相关任务。7.每周班会,与学生共同讨论班级存在问题。8.晚间查男女宿舍,了解他们的休息、内务等情况。9.加强与家长的沟通,最大限度做到家校互通,家校互助。(四)时间安排表9月1.成立班委会,商议班级管理机制。落实职责,鼓励班委自觉主动、有组织地处理好班内事
7、务。2.筹备、参加国庆歌咏比赛、校运会。3.做好班级环境建设。10月1.落实班级制度建设工作。2.抓好学习习惯11月1.准备期中考试,以优异成绩向家长汇报。 2.总结上半学期。3.落实班级精神文化建设。12月1.加强备考复习指导,以积极的心态备考期末考试2.完成学期末各项工作、寒假安排及安全教育。学校其它的工作安排,具体落实。2
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