音乐教师专业成长规划

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1、音乐教师专业成长规划一、自我剖析   从1997年工作到现在也有10多年的时间了,作为一名普通的音乐教师,一直以来希望自己能在理论与实践中成熟起来;希望自己在讲台上挥洒自如。但前提是:在日常教学活动中,能认真备好课,上好课,能关注学生学习音乐的兴趣、爱好并不断调整和改进自己的工作,及时反思将自己的教育教学工作进行系统的总结。   在教学上已初步形成了自己的风格,并能自觉学习理论,深受学生喜爱,同事赞誉。但由于教学时间短,教学改革的步子迈得太小,不敢进行大胆创新,自我认为自己的专业成长不够理想,深感压力;思想保守,缺乏勇敢展示自我、张

2、扬自我。   二、个人专业成长目标:   成为拥有多才艺的教师,既具有丰富的教育、教学经验,又具有良好的音乐基本技能、丰富的音乐知识,在教学品格,教学方式、教学手段等诸多方面具有独特的素质。提高自己的课堂教学水平,不仅要提高学生的演唱能力,还要抓住音乐形象,通过歌曲的演唱、表演等音乐活动,激发学生认识社会并开展社会实践活动的兴趣,培养和提高学生的能力。 提高自身专业素养,加强专业知识学习。加强声乐、舞蹈、钢琴等方面的训练。利用课余时间练习钢琴。做音乐课件,并使用于教学中。教学中多想办法激发学生学习音乐的兴趣,多用激励性语言鼓励学生。

3、   三、未来两年成长计划   能正确理解和掌握音乐教学大纲,熟悉教材,有良好的教学方法。教学效果好,教学质量在原有的基础上有提高,注意自身理论水平和专业基础知识的提高,积极参加教科研工作。具有较强创新精神和实践能力。  在培训中成长,利用培训、听课的机会,努力向优秀教师学习,不断吸收别人的经验,以丰富自己,使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语,为了提高自身认识,今后认真对待自己的每一堂课,要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变,多学习他人经验,经常反

4、思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实的去实现目标。   在学习中成长,利用业余时间大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进,使自己的素养不断提高。多读书,读好书,因为读书是实现教师自我“充电”的最佳途径,而且能够启发音乐教师创造的灵感。充分利用教研组周五的教研活动时间,积极主动地参与学习,自觉的吸纳新理念,摒弃旧观念。反思自己,明确自己在课改中的责任和角色,懂得把专家的理念变成课堂的实践。   在反思中成长:在每一节课后,及时记下自己教学实践的心得体会及反思。通过参加现场观摩或观看优秀教师的教学录像,进行相互交流、探

5、讨,反思自己的教学活动,发现问题,改进自身教学行为、提高教学水平愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习,吸取他们的教学长处和优秀品质,不断调整改进自己的教学行为,提高教学水平,结合自己的教学实际,形成自己的教学风格。我会积极参与课堂教学活动,每学期至少上一节公开课,给自己展示的舞台。   四、发展措施及策略:   把握课堂教学,提高组织能力课堂是教师施展本领、展示才华的地方,要在有限的时间和空间内完成既定的任务。根据音乐课特点做到:   1、备课:从音乐知识、基本技能和思想感情三方面确定全册教材的教学目标。课后要进行反思,小结得失

6、,做好音乐课的技能准备,包括范唱、范奏、伴奏、指挥等。   2、上课:要遵循本学科的特点,把握音乐艺术情感性和形象性的特征,以审美教育为核心,注重美的熏陶。   3、课外音乐活动是学校音乐教育的重要组成部分,活动要面向大多数学生,有组织、有计划的进行。鼓励学生参加学校的舞蹈队、少先队鼓号队,多方面培养学生音乐素养。积极参加培训,掌握现代教育技术手段,拓展音乐教学渠道敢于尝试,勇于创新,对于任何成功的事情都可能是一个必不可少的条件。小学音乐教育自然也不会例外。利用网络的优势,多给学生一些音乐的营养。

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