贺州市高铁生态新城概念性总体规划及新城站前片区城市设计任务书

贺州市高铁生态新城概念性总体规划及新城站前片区城市设计任务书

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1、广西大学毕业设计(论文)任务书课题名称贺州市高铁生态新城概念性总体规划及高铁新城站前片区城市设计学院土木建筑工程专业班级学号姓名指导教师(签名)年月日教研室主任(签名)年月日一、课题的内容和要求:贺州市位于广西壮族自治区东部,背靠大西南,面向粤、港、澳,处于桂、粤、湘三省(区)的结合部,区位优势明显。随着洛湛铁路、广贺高速、永贺高速的通车及贵广高速铁路的建设,贺州形成“东靠西连,南北贯通”的交通大格局,迎来有史以来最大的发展机遇。2010年,新一轮城市总体规划《贺州市城市总体规划(2009—2030)》修编工作完成。总体规划对城市空

2、间结构进行了调整,提出了新的城市发展目标和策略。作为贺州市的重要组成部分,城北火车站片区将打造一座具有丰富业态的生态新城,其发展是贺州市发展成功的关键。生态新城位于城区西北部,是《贺州市城市总体规划(2009—2030)》确定的市火车站组团的主要组成部分。规划范围东至东胜路、竹山路,北至祥元路,西至西环快速路,南至八达西路,总用地面积19.41平方公里。规划设计依据:(1)《中华人民共和国城乡规划法》(2008年1月1日);(2)《城市规划编制办法》(2006年4月1日);(3)《城市、镇控制性详细规划编制审批办法》(2011年1月

3、1日);(4)《广西壮族自治区控制性详细规划管理办法(试行)》(2011年1月1日);(5)《城市用地分类与规划建设用地标准》(GB50137-2011);(6)《工程建设标准强制性条文(城乡规划部分)》(2013版);(7)《城市居住区规划设计规范》(GB50180—93);(8)《城市道路交通规划设计规范》(GB50220-95);(9)《城市道路绿化规划与设计规范》(CJJ75—97);(10)《贺州市城市总体规划(2009—2030)》;(11)其他相关现行的法律规范、规程规范;(12)规划范围现状条件的基础资料及有关技术资

4、料。毕业设计(论文)以《贺州高铁生态新城概念性总体规划及高铁新城站前片区城市设计》为研究课题,主要内容如下:一、了解和掌握贺州市总体规划贺州生态新城的定位、产业发展、人口及用地规模等,并了解广西壮族自治区、贺州市等关于概念规划及城市设计的技术要求。二、进行实地调研,分析基地的地形、地貌等自然条件、现状用地构成,建构筑物性质和分类、建筑材料、建筑平面布局、立面造型,内、外道路网络,市民需求的公共服务设施和市政设施配套,防洪、防火等方面。三、总结贺州城市建设方面存在的主要问题,根据上位规划和相关规划技术规范、要求等,结合基地自然、社会、

5、经济等现状,提出该生态新城的规划目标、原则,挖掘基地的历史、文化、风俗和建筑构件、色彩等要素,采用经济健康生态的规划设计手法,利用cad、sketchup、photoshop、天正建筑、湘源控规等建筑与规划软件,编制概念规划及城市设计。四、探讨生态新城合理的建设模式和时序,提出规划控制和建设管理的导则以及可持续发展的业态组合模式,以使生态新城规划建设合理有序地进行。二、设计的技术要求与数据(或论文主要内容):1.科学地预测新城规划期末人口和用地的规模,合理地规划市民住宅用地。2.确定主要对外交通设施、主要道路交通设施布局和城市道路系

6、统规划,明确道路走向和红线宽度。3.确定公共服务设施布局,特别要保证公益性公共设施的规划布局。4.确定绿地系统的发展目标及总体布局,划定各种功能绿地的保护范围(绿线),划定河湖水系的保护范围(蓝线)。5.确定历史文化保护及地方传统特色保护的内容,研究确定历史名迹和非物质文化遗产的保护措施和要求。6.确定规划区内生态环境保护目标,提出污染控制与治理措施。7.确定市政设施布局、管线走向,注重管线的综合协调,强调近期建设的实用性。8.建立环境卫生系统和综合防灾减灾防疫系统。提出防洪、消防、抗震、地质灾害防护等规划原则和建设方针。9.提出城

7、市风貌和景观环境整治的要求。10.确定规划建设的时序,提出规划实施步骤、业态组合措施和政策建议。三、设计(论文)工作起始日期:自2014年02月24日起,至2014年06月08日止。四、进度计划与应完成的工作:1.进度计划1.1第1-3周(第一阶段):确定毕业设计方向,找相关设计题目。调查、搜集工作,提出调研报告、设计概念和研究报告;阅读分析文献资料,撰写文献综述报告。1.2第3-6周(第二阶段):去实地调研,现场收集资料。做概念分析,提出设计思路。指导教师认真审查学生的毕业设计第一阶段成果,提出明确的修改意见,学生修改设计概念和设

8、计研究报告。1.3第7-12周(第三阶段):导师提出明确的修改意见,修改设计概念和设计研究报告。进行毕业设计方案细化和深入设计,指导教师或其他专业教师参与指导技术设计。1.4第13-l5周(第四阶段):确定设计方向和具体方案,进行毕业

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