正确使用虚词复习教案

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1、正确使用虚词复习教亲湖南省张家界市桑植县贺龙中学彭冬梅教学目标：1、明确虚词的概念；2、熟悉高考题型，总结考查规律；3、明确关联词语的作用及成套使用的特点；4、学会判断滥用、误用的虚词及辨析虚词的方法。；教学重点、难点：1、正确分辨虚词使用情况的能力2、理解语句表达的意思，从句间关系来判定选择虚词。3、辨析虚词的方法教学思路:学习、讨论、辨析、归纳、实践、总结。教学方法:学、议、讲、练相结合。教学课时：5课时（包括两课时练习）教学过程：第一课吋一、导入:上节课我们对正确使用词语这个考点中的教材重点词语和近义词的辨析自己进行了阅读和复习。今天这堂课，我们将对止

2、确使用词语这个考点中的一个重点正确使用虚词进行复习。二、虚词知识简介：虚词一般都不能单独成句和回答问题。虚词不表示实在意义，不作句子成分,它们的基本用途是表示语法关系，只有副词有作状语的能力。虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词等类别。副词一般表示程度、范围、频率、否定等等，如：“很、太、更、极、越、非常、都、一齐、常常、又、再、也、述等。介词人多表示处所、吋间、方向、方式、对象等关系，女小“从、往、朝、向、沿着、顺着、在、于、以、按、把、被、连、对于、关于等。连词指连接词、词组或者句子的词，女小“和、或者、并口、而口；连词的关联作用跟复句的结构有密切的关系

3、。助词又分为结构助词，女旷的、地、得、所J时态助词，女旷着、了、过、来语气助词，女『呢、吗、吧二等等。叹词表示应答、感叹的声咅，如和阿、唉“等等二、关注咼考：1、考试题型：选择题仍是主流，不排除选词填空的方式。2、命题方向：结合实词一起考是主流。2、考查范围：着重考查副词、连词、介词、助词。3、关联词的考查很重要，重点考查并列、递进、条件、转折、因果关系的复句。四、高考试题讲析“课前高考体验”①〜④题五、辨析连词的方法lx分清是成套使用还是单独使用关联词语在使用屮有着固定的搭配关系，一般不能换用。在辨析虚词时，结合例句中出现的词语，看清是不是成套岀现，是否构

4、成了固定搭配关系。一些虚词有儿种搭配关系，就要结合语境来选择。比如，“不但”和“而且”、“反而”都能搭配，如果前后分句意思相反，“不但”只能与“反而”搭配。“无论”只能和表选择的词语“或、还是”等搭配，不能和表并列的词语搭配。(1)昨天夜里下了一夜的雨，天亮后不但没有停，而且越下越大。(“而且”应改为“反而”)(2)现在，无论城市和农村，都经历着由改革开放所引起的深刻变化。(“和”应改为“还是”)有些虚词一般单独使用，不和其它词语构成搭配关系。比如，“进而”、“从而”、“因而”等。(3)乡党委认真贯彻执行党的政策，从而推动了生产的迅速发展。(4)下游河床狭窄

5、，因而河水容易泛滥。常用成套关联词语有：表并列的“不是…而是…、是…不是…、既(又)…又…”；表选择的“不是…就是…、是…还是…、与其…不如…、宁可…也不…”；表递进的"不但…而且…、尚且…何况…”；表转折的“虽然…但是…、尽管…可是…”；表条件的“只要…就…、只有…才…、除非…才…、无论…都…、不管…总是…”；表假设的“如果…那么…、即使…也…”；表因果的“因为…所以・・・、既然.••就・・・”。常见金独使用的关联词语有：表并列的“同时、同样”,表递进的“并且、况且、进而、甚至”，表转折的“然而、却、只是、不过”，表因果的“因而、从而、因此”等。2、借助句

6、子表达的语气辨析有些虚词必须用在表疑问的句子中，如“还是、何况”，用在陈述句中就不合语法。有些虚词用来表达委婉语气，如“与其、不过”，有些用来表达强调语气，如“宁可”。分辨不清就会误用。(5)去电影院，或者去滑冰场？他一时拿不定主意。(“或者”只能用于陈述语气，应改为“还是”。)3、注意主语前后虚词的位；一般情况下，前后分句主语相同，虚词用在主语后；前后分句主语不同，虚词用在主语前。(1)我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。(主语不同，“不仅”应放在“我”之前)六、常见连词误用类型①辨错用误用：乩贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打自己的小算盘，进而忽视了集

7、••体和国家的利益。b・“耶路撒冷”是和平之城的意思，却又是遭受劫难最多的城市，可是长期的冲突并没有使其失去迷人的魅力，从而使旅游者望而却步。••解析：“进而”表示继续向前，进一步的意思，不能表目的和结果；8题中后一分句则是前一分句的结果。”从而”是引出目的和结果的，它前面的分句一般表原因、方法等，后一分句表结果，应改为”从而”②辨重复赘余：&晚会上:广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目，无论从创作到演出，都受到群众的称赞。••b.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女••都能从他的巨额遗产中按刀领取固定数

8、额的生活费。解析：“从创作到演出”就是”无论从创作还