校本课程教案节日习俗

《校本课程教案节日习俗》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学目标：知识与能力：了解中国的传统节日及其习俗过程与方法：选取有代表性的图片及各种资料增强对传统节口的感性认识情感态度与价值观：通过对节日习俗的分析，增强对中国传统文化的热爱，理解人们通过过节表达的对生活的热爱之情教学重点：节日习俗的表现方式、春联蕴含的文化内涵教学难点：理解节日习俗屮所蕴含的人们对生活的热爱课型：综合课教具：多媒体教学方法：谈话法讨论法教学过程：一、导入新课教师活动学生活动1、展示中国传统节日标志1、说出是什么标志2、问这些节口度过的方式一2、学生答岀不一样，然后说出样吗？这些节日都有哪些度过方3、总结出不同的度过方式

2、是式由习俗决定的。从而导入到节日习俗的学习二、了解屮国传统节EI教师活动学生活动1、让学生说出中国都有哪些传统节日2、展示中国传统节日纷纷说出自己所知道的的节日，形成对中国传统节日的认识。三、了解传统节日习俗教师活动学生活动1、因传统节日较多选取春节1、和老师共同说出春节的习这个重大节H來学习，导入俗到春节习俗的学习2、单独总结春节习俗2、和学生互动，共同说出春节3、看动画编故事都有哪些习俗，然后展示春4、朗读年的来历故事，增加对节习俗知多少春节习俗的认识，知道贴对3、问学生春节习俗和什么有联、燃放爆竹、灯火通明、关？导入到年的来历。守更

3、待岁、拜年在传说中的4、展示年的来历动画，引起学来历，增加趣味性生兴趣，让学生根据动画编一个小故事。然后展示年的来历故事，让学生朗读，和自己的故事对比5、让学牛读教材5、学半读教材了解-些春节习俗的渊源。并对自己所知的习俗进行分类四学习春联教师活动学生活动1、在所有的习俗中最能体现中国文化特色的应该是春联了，导入春联的学习2、展示春联的其他相关知识3、让学生说出自己所见春联，让他们明白生活中处处都是学问。4、让学生对所有春联分类，再展示一些比较典型的春联，让学生讨论它们表达了人们的什么愿望。1、学牛再读教材春联一段，了解春联的基础知识2、

4、学生读关于春联的相关知识，加深对春联的了解3、学生分别说出自己所见春联，并对这些春联进行分类，讨论老师所给春联表达了人们对生活的什么愿望？五、联系现在对一些节日习俗进行分析教师活动学生活动1、让学生阅读教材，归纳节U习俗所表达的人们的感情2、每个事物都有它的两面性，传统的东西有好的也有一些糟粕，1、读教材，独自完成老师所布置的问题2、读问题并分组讨论，然后展示成果。基本对春节的习俗理解的非常透彻。3、巩固所学内容让学生分组讨论所出示的三个问题，并请出每组的代表发言3、对学生的观点进行评价4、总结本节课所学内容，帮助学生系统掌握所学内容。六

5、、布置作业