湘美版小学一年级美术下册《手形添画》教学设计

《湘美版小学一年级美术下册《手形添画》教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《手型添画》教案教学内容：《手形添画》是湘版美术教材一年级下册第三课的教学内容。本课属“绘画•造型”学习领域，它的具体要求是：通过看看、玩玩、想想、画虺等形式来引导学生对自然手形有一个新的认识，并产生对手描绘的兴趣；在学生对手形的描绘想象变化与添画的过程中，让他们的联想能力和动手能力得到增强。教学目标1、通过引导学生学习，使其对自然手形有一个新的认识，了解手的作用；并能自主地摆出各种手形、产生联想，且能掌握描画手形的方法和想象添画的方法，能对手形想象添画。2、猜谜导入一欣赏手影游戏一观察探究手的结构和作用一玩手、变手形一描手形f启

2、发联想一欣赏评述一自由创作f展示评价一知识拓展。3、通过学习，引导学生学会爱惜自己的手、常洗手并养成讲卫生的好习惯,启迪学生要有经常用手创造生活的意识，培养并提高学生的联想能力和动手表现能力，感受到艺术创造的乐趣。教学过程：一.活动手指，猜谜导入：1>凑十拍手：师：我们先来玩一下拍手游戏，游戏规则是：老师拍几下，你们接着拍几下，我拍的加上你们拍的合起来要等于TOJ懂了吗？生：高兴地回答'懂了”。师：’我拍123”（边说边拍）。生：“我拍45678910c（边说边拍）”师:大家都很棒,原来十全十美是要靠我们大家相互配合的。那这节课，

3、我也希望老师和同学们、咱们同学与同学之间相互配合，共同学习好这节课的知识内容，有信心吗？2、律动：《小手拍拍》师：好，让我来考考你们，看谁配合的最好。接下来请同学们模仿老师一起做律动《小手拍拍》：小手小手拍拍，我的小手举起来；小手小手拍拍，我的小手抱起来；小手小手拍扌n,我的小手转起来；小手小手拍拍，我的小手藏起来。生：模仿老师一起做律动《小手拍拍》。3、猜谜：师：大家配合的真好，模仿能力超出了老师的想象，早就知道我们班的孩子啊最聪明了，为了再次见证一下，老师给你们一个展示的机会，出个谜语考考大家，怎样？师：我的谜语是“一棵树，五

4、个叉，不结果子不开花，能写能算还会画，请你猜猜它是啥？”生：积极猜谜。（手）师：（板书：手。）这节课,咱们就一起来仔细的看看，好好的研究研究我们的手、摆摆我们的手，并学会用美术的表现方法来表现表现我们摆出的手形。（板书：手形）二•感知、探究：1、齐呼“巧巧手”口号2、欣赏手影游戏3、观察并探究手形和结构4、探究手的作用5、玩手、变手形师：请你们各位手指魔术师掰掰自己的手、摆摆自己的手、变变自己的手，可以是掌指开合的变化，也可以是手形轮廓的变化，看看你们可以变出哪些神奇而新颖的手形？6、描手形。7、手形联想三.自由创作——手形添画1

5、・、欣赏评述。欣赏课件中学生优秀《手形添画》作品。2师：先我们都描下了自己变出的手形，也对这些手形产生了联想和想象，接下来，就是你们小小手指魔术师大展身手的时候了，请你们用你们创造的双手，为你先描下的手形想象添画，让它们摇身一变，变成一个新形象，并用你手中的彩笔把它装饰的更美。并随机板书完整课题：手形添画。四.学生创作作品展示分享