现代物流的构成要素(2015512)-面试教案

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1、《现代物流的构成要素》教学设计课题现代物流的构成要素学科现代物流管理基础授课时间45分钟授课类型新课讲授（1课时）授课教师授课班别教学目标知识目标掌握物流的概念；明确现代物流的构成耍素，全面、准确地把握运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、配送、物流信息等基木功能要素的概念、作用、特点。能力目标具备对物流系统的功能要素进行分析的能力，能够利用物流理论知识止确分析和解决物流系统功能要素运行中存在的问题。情感态度价值观培养学生对物流的兴趣，培养正确的学习冃的和学习态度，积极参加社会实践与科研活动，培养了解现代

2、物流发展动态和新技术的意识。教学重点物流的概念及物流的基本构成耍素教学难点物流的基本功能要索的概念与合理化教学方法讲授法、讨论法、多媒体呈现教具多媒体课件教学过程教学内容教师、学生活动设计意图一、案例导入新课1.大家都喜欢网购吧？那大家都说说网购的整个流程吧。2•其实呢，这网购的背后隐藏着一门重要的学科—物流。那什么是物流呢，今天我们就來学习这门课程。二、讲授新课1•学习物流的概念：我们网购的物品是怎么样从商家手上到我们手上的呢？2.物流的构成要索及其概念（七大功能耍素的讲解）三、案例分析组织学生分组讨论

3、：1•沃尔玛零售商物流活动的内容2.你认为哪个环节是最重耍的，为什么？四、讨论交流分组讨论交流并汇报。五、课堂小结本节课我们主要学习了哪些内容？六、布置作业家乡A企业的企业物流管理的调查分析。师生谈话交流引入新课学生思考回答教师讲解物流的构成要素学生分组讨论交流并分组汇报从学生熟悉的网购引岀话题，激发学生的兴趣。通过提问思考的方式学习物流的概念，让学生更容易接受、理解。通过分组讨论培养学生的分析问题解决问题的能力以及培养学生的协作、表达能力。板书设计现代物流的构成要素一、物流的概念二、现代物流的构成要素（

4、一）运输（二）储存（三）装卸搬运（四）包装（五）流通加工（六）配送（七）物流信息2015年上半年中小学教师资格考试面试教案面试科目：物流服务与管理课题：《现代物流的构成要素》姓名：一、物流的概念：物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基木功能实施有机结合。二、现代物流的构成要素现代物流具备的运输、储存、装卸搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能,这七大功能也就构成了现代物流的七大要素。（-）运输。运输是物流的基本要素。强调的是“

5、物”的长距离移动，它改变了物体的空间状态，解决供需双方Z间存在的空间上的不一致。同时运输费用管理是企业物流管理的重耍问题，第三利润源泉的最终实现与运输成本能否得到有效控制有若密切的关系。（-）储彩。指物品的存储、保管、养护等活动，它是物流的重要因素。（三）装卸搬运。装卸搬运属于运输的辅助作业，是物的运动过程之间相互转换的桥梁。装卸搬运木身不会提高物品的价值，和反会由于破损等原因导致物品的减值，所以应尽量减少装卸搬运环节。（四）包装。包装是指在流通过程中保护商品，方便储运，促进销售，按一定技术方法而釆用容器

6、材料及辅助物等的总称。（五）流通加工。流通加工是指在加工领域屮，对物品进行加工，使物品发生物理、化学等变化，从而有利于促进销售、维护产品质量，提高物的使用效率。（六）配送。配送是指在经济区域范围内，根据用户耍求，对物品进行拣选、加工、包装、分割、组配等作业，并按时送达指定地点的活动。（七）信息处理。信息处理包括物流信息和商流信息。物流信息是反映物流各种活动内容的知识，是资料、图像、情报、数据、文件、语言、声音等的总称。商流信息指与供需双方交易有关的信息。如订货、发货信息。商流信息是发生在物流活动之外，是双

7、向流动但对物流活动产生影响。商流信息主耍借助于现代化的信息技术，如销售信息系统（POS）、电子订货系统（EOS）、电子数据交换系统（EOI）、互联网等进行信息处理。除此Z外，还有采购、客服等要素。