班级文化建设策划

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1、亳州汽车工业学校班级文化建设方案一个优秀的班集体，离不开良好班级文化氛围的熏陶。学生在班级文化活动中显示个人的才华，培养了创造精神和实践能力。在实现班级目标的过程中，懂得了合作，理解了团队精神，逐步形成了共同的价值取向，增强了责任感，学会了自我发展。（一）宣传发动阶段（3月4日—3月7日）1、通过召开学生工作会议，进一步明确班级文化活动的重要意义；2、利用班会、晨会、升旗仪式等组织全体学生进行宣传、讨论，制定符合班级特色的活动方案；（二）组织实施阶段（3月10—3月17日）1、充分发挥学生的主体地位，正确引导学生开展积极向上、符合班级特色的班级文化系列活动；2、加强日常管理和监

2、督力度，营造良好的班级文化氛围；（三）检查评比阶段（3月18—3月24日）检查评比主要从主要从班级物质文化建设、班级制度文化建设和班级特色文化建设三个方面进行。（一）班级物质文化建设主要包括学生学习、工作、生活环境建设。通过建设健康、积极向上、富有特色的教室、宿舍等环境，形成良好的育人环境，激发学生热爱班级、热爱学校的感情，促进学生奋发向上的精神。例如：班级文化建设的主题、目标、班徽、班歌、图书角、卫生角、名人名言、名人画像、班级标语口号等。（二）班级制度文化建设班级各项制度的建立、完善与创新是建构和谐班级、凝聚班级人心的根本保证。各年级组、专业部要依据学生特点和班级人员构成的

3、状况，建立完善班风建设制度、文明建设制度、班级管理制度、促进学生成长成才制度等班级制度，努力进行班级管理制度创新。例如：各项管理规章制度、学习制度、班级活动行事历等。3、班级特色活动建设。班级特色活动要求各班级结合本班学生特点和专业特色，从观念意识、行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定一个特色主题，通过独特的管理和活动方式，在自我设计的活动中，要充分发挥学生的爱好，特长和各种能力，形成班级特色。（1)学生个人展示台。例：符合本专业特点作品、作业展示；以及毛笔字、美术画、手工等才艺大比拼、对对联、灯谜、说文解字，以达到培养学生审美情趣，张显个性的目的，其成为班级的艺术

4、展台。（2）组织一次有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动。例如，各种班级内部的文体活动比赛等。（3）召开“学雷锋”、“感恩”、“珍爱生命”、“社会实践课”等班级活动培养学生主人翁意识。附：班级文化建设领导小组组长：孟校长副组长：郭林涛王宗宝组员:全体班主任亳州汽车工业学校兴趣小组活动实施方案开展兴趣小组活动是适应新课程改革的一大举措，是培养学生能力的重要途径。为了全面贯彻党的教育方针，充分体现我校的办学特色和办学理念，大力推进素质教育，以兴趣小组活动为契机，丰富校园课余文化生活，激发学生学习兴趣，培养学生的动手操作能力，不断提高学生的综合素质，让一小真正成为每个学生成

5、长、进步的摇篮。为使我校各类课外兴趣小组能不断健康深入发展，为力争各级各类比赛获奖提供有力的保障，特制定本方案。为了充分体现我校的办学特色，大力推进素质教育，丰富课余文化生活，激发学生学习兴趣，贯彻杨校长在四届一次教代会中提出的“严格管理、升学就业两条路、培养高素质的中职生”的办学理念，特制定本方案。一、成立兴趣小组办公室主任：孟校长副主任：组员：全体班主任各组组长及小组负责人：各组设置及负责人组别组长小组负责人备注技能组　机加工　　车辆　　微机　　电工　　艺体组　田径　　篮球　　乒乓球　　排球　　棋类　　军乐　　形体　　有待于商讨。二、组织程序：1、宣传报名2、制定学期活动方

6、案3、招收小组成员4、成立兴趣小组组织机构5、开展活动（原则上每周两次，周二、周四课外活动时间）6、每周活动总结并存档7、学期末活动总结与表彰，评选出优秀的活动小组并给与奖励。三、活动要求：1、各活动组织教师根据学校具体情况、个人专长和学生状况确定活动专题，制定全期活动方案。2、各活动组织教师在执行过程中要重落实、重实效，做到了解学生对活动的真实感受，同时做到有计划、有活动内容或教案、考勤（对学生和参加老师）、有活动记录、有对活动的评价与总结，并及时上交教务处。3、克服活动场地不够和活动时间受限制的困难，尽量合理的利用我校有效的活动条件，创造性的开展活动。4、兴趣小组办公室加强

7、对兴趣小组的管理与监督，并与教学有机结合起来，重过程、重学生的亲身体验，以达到培养学生的多方面能力和关注学生的多样发展，提高学生的观察能力、想象能力、创造能力和实际生活能力。培养学生自主学习和合作学习的能力，使学生广泛涉猎或发展兴趣特长，使每个学生都能找到自己活动的舞台，从而提高学生的实际生活能力和一系列综合能力。五、评价办法1、活动由兴趣办公室牵头，负责动员、报名、管理、监督；2、各组负责人负责活动全过程的实施；3、活动由兴趣办公室负责或值班领导，对每次每次活动有检查，并做好相关记录，随时