班主任工作计划七上

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时间:2019-03-24

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1、七年级上学期班主任工作计划成功一定有方法,失败一定有原因  本学期我担任了七年级三班的班主任。个人的成长经历、工作经历使我深深懂得中学阶段是人成长的起步阶段,也是人的基础素质形成的开始阶段。教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础,有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期,如何促进良好班风班纪的建设,发展学生的个性,培养学生各方面较高的综合素质,作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人,责任重大。因此,现根据本班具体情况特制定计划如下:  一、学生基本情况分析我班现有学生37人

2、,其中男生20人,女生17人。总体上观察,我班的学生还没有摆脱依赖和依靠的习惯,自觉性差,很多行为习惯还没有形成。一切都应该从零做起。  二、工作目标我们班的班集体建设主题:“优秀是一种习惯”  这句话是古希腊哲学家亚里士多德说的。我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人形成了很好的习惯,有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就要把优秀变成一种习惯,使我们的优秀行为习以为常,变成我们的第二天性。  我们班的班集体建设目标:学习勤奋有上进心  言行文明有感恩心。做事勤恳有责任心。做人踏实有自信心  据此,全体同学都能树立明确的学习目标,形成良好的

3、学习风气;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风,构建一个团结、向上、文明的集体。  三、具体措施  贯彻“德育为先,以人为本”的方针,坚持德育为先,切实抓好学生的思想品德工作。  1、抓好班级一日常规的管理,实施培养学生良好习惯的养成教育,制定“班级量化管理”评定细则。  2、提高宣传栏、墙报质量,营造良好的班级氛围,构建良好的班级文化。  3、通过各种的校会、班会、晨会,组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》,促进良好的班风、学风的形成。   4、通过学校和班级的各种活动,

4、培养学生自信心和主人翁意识,增强班级凝聚力。   5、结合常规教育,培养学生的良好的学习习惯,建立学习组,掀起竞争活动,促进学生共同进步,定期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。   6、开展有益的文体活动,促使学生的身心得到健康全面的发展。  7、以各个节假日为契机开展各种活动,进行思想教育。结合教师节,开展尊师重教,文明有礼的活动;结合中秋节,进行民族传统的教育;结合国庆节,进行爱国主义教育;结合元旦节,进行传统文化的教育。  8、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。  9、切实抓好本班的卫生保洁工

5、作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作,创造清洁卫生舒适的学习环境。  10、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。  11、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育,如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。  12、定期召开班干部会议,培养一批能力强,责任心强,能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部及积极分子的模范带头作用,以他们为班的核心力量,推动整个班集体形成良好的班风和学风。  13、学校教育与家庭教育相结合。合理利用“立交桥手记活动表”3,平时通过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通,

6、使家长对孩子在校表现做到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。结合本班情况开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。  14、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生。  15、多巡堂,多查午休,时刻留意学生的情况。   四、具体工作安排  九月份:  1、做好开学的各项工作,对学生进行学前教育,同时,开展各项安全教育。  2、选出班干部,召开班干部及各种学生会议。  3

7、、结合教师节、中秋节开展尊师好学及民族传统的教育活动。  4、完善清洁卫生制度,搞好课室、包干区的环境卫生。  5、出好第一期墙报。  6、召开“迈好中学第一步”的主题班会。  十月份:  1、结合国庆节,召开主题班会对学生进行爱国主义、集体主义的教育。  2、组织学生积极参加兴趣小组活动,全面开展素质教育。  3、组织学生参加学校各项活动。  4、出好庆国庆墙报及学习园地。  5、对学生进行各项安全教育。  十一月份:  1、开展讲文明、树新风、团结协作、增强集体荣誉感的教育活动。  2、召开班干部及不同层次学生会议,深入了解学生情况。  3、做好中测

8、的学习动员和复习工作,考风考纪教育。  4、召开中下生会议,深入了解情况,鼓励及

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