生物七年级苏科版第3节绿色植物的生长需要水和无机盐教案

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1、七年级生物教学设计绿色植物的生长需要水和无机盐植物对水和无机盐的吸收齐村学校路苗苗植物对水和无机盐的吸收一、教学目标1.知识目标•1、阐述植物细胞吸水和失水的原理；•2、说出植物吸收水分和无机盐的主要部位；•3、描述根毛吸水原理及水分进入根的途径。2.能力目标通过实验和探究，培养学生分析问题和解决问题的能力。3.情感态度与价值观目标通过了解根吸水原理在实践屮的应用，进行科学价值观的教育。二、教学重点：细胞吸水和失水的原理三、教学难点：植物吸水和失水的原理四、教学过程1）、导入根到九泉无曲处，此心唯有蛰龙知。咬定青山不放松，立根原在破岩

2、屮。提问：植物的根为什么要深深的扎在土壤中，槓物究竟想从土壤中获得什么呢？2）、探究新知在移栽植物时，根部往往要带上许多泥土，移栽大树时，还要用草绳把根部和周边的泥土缠绕起来，这是为什么？1、植物根的作用：1、保护；2、吸收2、细胞吸水的原理：学生叙述a己在家中所做实验的过程和实验现象。布置学生课前一天在家里进行植物吸收水分的探究性实验。学生思考、理解“溶液”和“浓度”的概念。（1）在甲乙两个烧杯里放上等量的清水，分别加入一勺盐。说明烧杯里的盐水就是盐的水溶液。（2）再在甲烧杯里加一勺盐。甲烧杯水里盐多浓度就大，乙烧杯水里盐少浓度就小

3、。提问：细胞内的细胞液是溶液吗？为什么？引导学生思考，为后面的细胞吸水知识作铺垫。学生注意观察演示实验现象，分析得出实验结果。在学生课前尝试用萝卜条放在清水和浓盐水中，感受细胞的吸水和失水后，学牛分析实验现象得出结论：周围水溶液浓度〉细胞液浓度一一细胞失水周围水溶液浓度＜细胞液浓度一一细胞吸水播放细胞吸水和失水的动画。细胞在吸水和失水时，是什么状态呢？（展不植物细胞吸水和失水的模式图）师生共同总结细胞吸水和失水的原理：细胞内溶液的浓度＞植物周围溶液的浓度（吸水）细胞内溶液的浓度V植物周围溶液的浓度（失水）生活屮有许多实例能用这个道理去

4、解释，你能举出实例吗？看图，思考，分析联系所学知识，解决实际问题。3、根吸水的原理和过程：（1）植物根吸收水分的部位在哪？①说明根尖各部分细胞的结构和功能；②成熟区的生理功能与根毛细胞的特点。（2）根毛细胞为什么能吸水？讨论分析细胞吸水的原理和过程。分析细胞的细胞液浓度和土壤溶液浓度的高低。（3）总结：根吸水依据细胞吸水的原理：细胞液浓度大于土壤溶液浓度水分进入根的过程：土壤溶液中的水分一根毛细胞一根内各层细胞一根内导管一茎的导管一叶的导管3）、课堂小结：1・根吸水依据细胞吸水的原理2•水分进入根的途径讨论怎样才能把绿色植物养的更好。

5、要求学牛做一做：自己养一盆绿色植物，并根据这两节课学习的知识，想一想怎样才能把你的植物养的更好。引发学生关爱生命，关爱绿色的环保意识。利用所学知识解决实际问题。教学反思：本节课学生能在自主学习、自主探究的过程中，结合生活中经常接触到的植物器官吸水和失水的现象,找出细胞吸水和失水的原理。将此原理应用到植物根吸水和失水,解决了植物从土壤屮吸水的问题。