深圳一模语文作文解读及范文

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1、【原题呈现】22.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到;屮国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。这对外国父母对屮国父母很不满地说:“就应该让孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。这场育儿理念冲突的背后，却有着深层

2、文化因素。对这种冲突，你会有怎样的理解或感悟？产生了怎样的联想与思考？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不耍脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。【试题评析】语文学科尤其是作文题最能体现高考“立德树人、服务选拔、导向教学”的要求。2018高考深圳一模作文题与高考的这一要求高度契合。本题是中外文化差异方面的事实类材料的任务指令型作文，对中外父母在育儿理念上的差异与冲突的思考，引导学生关注并思考中外文化差异，思考自身的成长。一、体现“立德树人”的育人功能近年来，中国在各方血迅速发展，在国际上的地位日益提高，中外文化交流与碰撞tl益频繁,

3、就教育领域來看，中国的基础教育一直为国际叫好，英国己经引进中国小学的数学教材。因此中外文化的差异、交流、碰撞与融合是时下的的聚焦点之一。试题所关注的川外父母的育儿理念冲突，更切合着家风、家教的时代热点，倾注了对民族未来的关心。二、契合高考作文命题的发展方向2015年开始高考全国卷作文题发生巨大变化，由材料作文变为任务驱动型作文。2016年高考让任务驱动型作文朝着更宽广和纵深发展。2017年高考全国卷，在“任务驱动型作文”的基础上发展，强调几个对象（或概念）之间的有机关联，强化逻辑和理性思考，呈现为“任务指令性作文”。2018年的高考作文题，依然会朝着这

4、个方向发展。2018深圳一模作文题，完全契合任务驱动型作文和任务指令性作文的以下几个特点:1、材料是来自生活的叙述类材料，有真实的情景，要求考生在真实情境中的思考，并且给出了思考的角度或者方向一一“育儿理念冲突的背后，却有着深层文化因素”。2、材料提供的内容有争议，命题者不持立场，需要写作者对材料中的对象做文化因素的思考和挖掘，然后在评析屮比较，从而做出自己的判断或者思考。本题屮，屮外夫妇对孩子摔倒的事情做出了截然不同的反应，而且双方还直接语言对峙，但命题者本身没有表达谁对谁错。对材料涉及的问题，需要考生自己深入思考文化因素的差异，从而来比较、思考，判

5、断,作出回答。3、引导学生关注社会、关注生活，有话可说，说真话，深入思考，解决问题。从而防止套作和宿构。【试题解析】一、题型解析这是一道任务指令性作文题，具体讲来就是：情景+叙事（矛盾冲突）+任务指令。（一）题目明确给出了任务指令：1、“这场育儿理念冲突的背后，却有着深层文化因素”。一一内容方面的任务指令。这是作文的方向，必须围绕文化因素去谈，换言之从育儿理念冲突看文化差异。2、“对这种冲突，你会有怎样的理解或感悟？产生了怎样的联想与思考？”一一思维方面任务指令。要求考生有独到的见解，可以由此深入思考，也可以由此横向联想。3、“要求：选好角度，确定立意

6、，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围,不要套作，不得抄袭。”一一文体与立意等方面的任务指令。要求考生整体解读材料，整体立意，文体明确。（二）、情景旅游景点，一对外国夫妇和中国夫妇在长椅上休息，两家的孩子都刚刚学会走路，同时摔倒。（三）、社会热点现象如何教育孩子，是扶持和帮助？还是旁观以期独立？不同的教育方式，会有怎样的结果？我们需要什么样的教育方式？这是每个家庭都面临的教育问题，切合了时代热点：家风、家教。（四）、主要对彖外国夫妇、中国夫妇，年幼的孩子。二、审题立意简析（一）、解读材料，理解材料基本内容材料rti四个部分组成：1、在某景点

7、，一•对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起來。——情景。屮外夫妇面对同样的问题：孩子摔倒哭起来了。2、外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。——差异。屮外夫妇不同的做法：外国夫妇置若罔闻，屮国夫妇扶持安慰。3、外国父母对中国父母很不满地说：“就应该讣孩子自己爬起来。你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”这对屮国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”——冲突。中外夫妇语言冲突：展现不

8、同的育儿观。4、他们的争执引來很多人围观，大家议论纷纷。影响。众人围观与议论。-句话概括材料内