深圳市学校安全管理条例(学习条款)

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1、根据2014年10月30日深圳市第五届人民代表大会常务委员会第三十二次会议通过并经2014年11月26日广东省第十二届人民代表大会常务委员会第卜二次会议批准的《深圳市人民代表大会常务委员会关于修改<深圳市学校安全管理条例〉的决定》修正第^一条学校应当加强安全管理,依法对学生进行安全教育、管理和保护。学校应当根据不同年龄学生的认知能力、身心特点,对学生进行必要的安全教育、心理健康教育、自我保护和自救知识教育,增强学生的安全意识,提高防范能力。学校教职工应当遵守相关法律、法规和学校安全管理制度的规定,

2、落实保护措施。第十二条学校应当建立安全管理责任制。学校法定代表人是学校安全第一责任人。学校应当配备安全主任,具体负责学校安全工作,并建立专职或者兼职的安全管理队伍,可以根据工作需要设立安全管理工作机构。第十三条学生的监护人应当依法履行监护职责,配合学校对学生进行安全教育、管理和保护工作。学生应当接受学校的安全教育和管理,遵守学校的纪律和各项规章制度,注意自身安全的保护。第二十五条学校应当对教育教学设施进行定期检查、维护,并记录检查、维护情况。学校实验室以及技能操作、文艺、体育用品和其他设施、设备,

3、在每次使用前应当进行安全检查。第二十七条学校区域内应当按照有关规定设置安全警示牌、指示牌和应急照明装置等安全防护措施;对于容易发生碰撞、滑倒等意外的场所,应当设置安全警示牌并采取相应的安全防护措施。第二十九条学校可以配备校车或者由符合条件的校车服务提供者提供校车服务。使用校车按照国家规定的条件取得许可。第三十条学校应当指派专人对校车每次运载学生的情况进行查验,发现超载或者其他交通违法行为的,应当予以制止。在接送学生时,校车应当配备一名以上随车照管人员,负责维护车内秩序和保障上下车时学生的安全。校车

4、驾驶员应当按照规定取得公安机关交通管理部门颁发的校车驾驶资格。未取得校车驾驶资格的,不得驾驶校车。第四章学校活动安全管理第三十三条学校应当建立、健全安全管理制度,保障学生的人身安全。第三十四条学校实行门卫制度。非本校教职员工、学生未经允许不得进入学校区域。除法定情形外,不得将非教学所需的有毒、有害、易燃、易爆等危险品或者动物以及受治安管制的枪支、器具带进学校。第三十五条除紧急救助车辆外,未经学校同意,任何机动车辆不得进入学校教学区和运动区。经允许进入学校区域的车辆,应当按照规定的道路和限定的速度行

5、驶,并在指定的地点停放。第三十六条学生应当到校而未到校的,学校应当按照监护人提供的联系方式及时通知学生监护人,监护人应当及时履行监护职责。第三十七条学生需要提前离校的,应当说明理由,经监护人同意,并有班主任或者校长指定人员的签名。第三十八条学校应当建立小学四年级以下学生的上下学交接制度。学生监护人应当做好学生上下学的交接。学校应当安排人员看管晚离学校的小学四年级以下学生。第三十九条除下列情形外,在七时至十八时时间段内,学校应当允许本校学生留校或者入校:(一)法定节假日;(二)市教育部门作出防疫、安

6、全防范等安排;(三)法律、法规和规章规定的其他情形。第四十条学生在校期间,学校应当确保学习或者住宿区域通道畅通,不得封堵安全出口。夜间关闭校门前,学校保卫人员应当巡查学校,确保学校安全。第四十一条学校组织文艺、体育、庆典等大型活动,应当申明纪律,釆取必要的安全防护措施,明确规定进出活动场所的顺序,并指派专人维持秩序。第四十二条学校组织体育教学、竞赛,应当采取必要的安全防护措施。游泳、跳水、器械项目的教学、竞赛,应当配备足够数量、具有专业救护能力的人员现场看护。第四十三条学校应当建立学生健康管理制度

7、,定期组织学生体检。寄宿制学校应当设立卫生室,非寄宿制学校可视规模设立卫生室或者保健室。卫生室或者保健室应当按照规定配备医务人员、常用药品和急救器材。学校应当按照规定配备心理教师,开展心理健康教育。学生有特定疾病、特异体质或者其他异常生理、心理情况的,学生或者其监护人应当如实告知学校。学校应当制做记录并在教育教学活动中采取必要的防护措施,涉及个人隐私的应当保密。学校教职员工在教育教学活动中发现学生生理或者心理异常的,应当给予帮助并及时通知学生的监护人。第四十四条学校组织学生参加校外活动,应当制定安

8、全方案,配备救护药品器材,并按照每班至少两人的数额安排教职员工进行全程陪护和管理。学校或者其他单位不得组织学生参加商业性庆典活动。第四十五条学校委托其他单位或者与其他单位共同组织学生参加校外活动,应当与受委托单位或者共同组织单位就安全保障作出书面约定。受委托单位或者共同组织的单位应当按照法律、法规和规章的规定以及约定,采取有效措施,提供安全保障。学校应当查验受委托单位或者共同组织单位的安全保障措施、人员安排及交通工具的情况。第四十七条学校应当建立食品安全保障制度,向学生提供的食品、

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