爱心增值活动策划方案

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1、大手拉小手，温暖更多手——2013年扬子一中、扬子四小联合南京信息工程大学爱心增值公益活动策划书主办单位：扬子一中、扬子四小承办单位：南京信息工程大学创业者联盟这次是我们主办。他们承办，再加上扬子晚报大厂发行站92013年3月第一部分活动背景一、活动背景1、对于当代中国教育，我们常常想起一个名词“素质教育”。什么是素质教育？怎样才能真正做到素质教育？作为当代中小学生，我们提倡做到“德智体美劳”全面发展，然而由于学业的繁重使得学生不得不过多的关注“智”的发展，却忽视了他们兴趣爱好的培养，品德人格的塑造，以及身体素质的锻炼。2、作为当代中小学生，他们手中的零花钱都是父母直接给予的，却从未考虑过

2、如何通过自己的双手来创造自己的财富。他们没有体验过创业的艰辛也就无法懂得勤俭节约。3、在我们的身边总存在一些弱势群体，他们或许缺少家庭的关爱，或许存在身体上的缺陷，总之相对于他们我们是幸福的，因此他们需要我们的爱心与帮助。然而现实的社会使他们在生活中处处碰壁，冷漠的世界使他们感到孤独，伸出我们的双手给予他们一些微薄的帮助让这个世界更加充满爱。二、活动目的1、加强中小学生对创业的了解，使学生懂得创业的艰辛，锻炼培养学生这方面能力；让学生在参赛的过程中进一步挖掘自己的兴趣爱好，发挥自己的潜力，施展才华，努力使学生做到全面发展。2、通过活动使原有的爱心基金增值，创造更多的爱心财富，可以帮助到社会

3、上更多地弱势群体，使他们感受到社会给予他们的一些温暖，融化人与人之间的冷漠，从而使得这个社会更加充满爱心与温暖。3、学生通过自己的努力创造的财富去帮助他人，使他们更能体会到助人为乐的可贵，激发他们内心深处的爱心，有助于他们的人生观、价值观、世界观的塑造。第二部分活动简介1、活动以班级队伍的形式，共14支参赛队伍2、每支队伍成员包括：一名指导员（南京信息工程大学在校学生）、两名初中生（扬子一中）、两名小学生（扬子四小）、至少两名学生家长（小学生、初中生各一名）3、活动流程⑴通过义卖获得启动资金⑵利用启动资金，由南京信息工程大学的学生负责购进相关货物⑶14支参赛队伍，对购进的货物进行销售⑷用获

4、得的利润成立班级基金会之前需要说明两名中学生来自一个班级，帮助更多需要帮助的人9第三部分实施方案一、赛前义卖1、时间：3月20日下午3:30——5:302、地点：扬子一中3、人员：扬子一中的初中生、指导老师、南京信息工程大学相关负责人员4、目的：筹集启动资金5、扬子一中方面：统计好参赛的初中生、小学生的名单、班级、家长联系方式，制作成Excel表格6、相关细节⑴当天下午三点前南京信息工程大学的相关负责人需要从学校出发⑵到校后立即联系负责老师，询问义卖准备情况⑶我方人员可以在校内收集相关书籍，3月20日当天参与义卖活动⑷义卖后获得的启动资金由南京信息工程大学的负责人暂时保管不能把资金放在指导

5、员身上，应该是双方一起负责，要不然到最后账目出现问题说不清，要规避风险！，交给进货人员用于进货⑸义卖活动结束后进行初步的选址二、指导员培训会1、时间：3月21日晚上8:30——9:302、地点：明德楼教室3、流程⑴介绍活动流程⑵发放指导员细则三、赛前见面会1、时间：3月22日下午3:30——5:302、地点：扬子一中3、目的：指导员与小学生、初中生见面，熟悉自己的队伍；老师、家长见面，熟悉比赛流程4、相关细节⑴见面会上指导员需要做简单的自我介绍，在短时间内获得参赛的小学生、初中生、以及家长的信任⑵发放家长须知⑶对每支参赛队伍进行编号（尽量使用班号，便于管理），务必让参赛成员熟悉自己队伍的号

6、码⑷宣布第一次增值活动的时间、地点、以及相关注意事项四、销售环节对于货物方面是重点，要考虑不能有存货，货物发放等等问题，最好细化问题一：如果一次义卖货物没有卖完，是统一收回还是归家长保管问题二：我们是这么多团队一起销售还是分开。1、销售时间由南京信息工程大学创业者联盟与扬子一中的负责老师沟通确定，确定时间后南京信息工程大学创业者联盟秘书团在创盟呆了两年还不知道有这个组织，可以让总指导员联系各位指导员，让他们负责联系家长负责联系学生家长，在固定地点集合2、每支队伍销售时分配相同的货物，最好说明我们负责承担一部分货物，团队内部可以自己补充货物，这个我们和姚老师商量过的，这样比较好，要不然都是一

7、样的货很难买并附有货物清单，指导员认领货物当场清点并签字3、认领货物时同时认领发票、销售台账4、货物存放地点设置在南京信息工程大学内（具体教室待定）5、指导员需要带到销售现场的物品清单：（去之前每人准备一个大包）货物、发票1本、销售台账1张、货源单以及最低定价单1份其实只要让团队知道成本价就行、1张信封96、南京信息工程大学销售团队成员包括：14名指导员、1名指导员领队（负责14支团队的流动指导、监督以及信息的通知和联络