森林营造技术大纲

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1、《森林营造技术》教学大纲—、课程性质和任务本课程是农林类高等职业技术院校林业技术专业核心课程。它的任务是：使学生具备从事本专业所覆盖的各职业岗位所必需的森林营造方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有较强的职业能力和实践能力，能够从事森林的营造工作。本课程结业后，淫生应达到屮级及以上造林更新工、营造林工程监理员的水平。二、课程教学目标(-)知识教学目标1、熟悉森林营造的基本理论知识；2、常握造林施工和幼林抚育管理的方法和技术；3、掌握造林规划设计和作业设计的基本方法；4、掌握主要林种营造的方法和技术；5、熟悉特殊生态环境

2、的造林技术；6、掌握本地区主要树种营造的方法和技术；7、掌握本地区造林技术规程；8、熟悉营造林工程监理的程序和技术耍求。(二)能力培养目标1、会使用本地区常用的营造林机具；2、具有造林规划设计和作业设计的能力；3、具备造林施工的组织与管理能力；4、掌握本地区主要造林树种和林种营造的基本技能；5、具备分析和解决造林主产实际问题的能力。三、教学时数分配建议表单元名称教学时数其中理论教学实验打实训机动绪论221人丁林营造基木理论201282造林施工技术10823幼林抚育管理444造林规划设计665上要林种营造技术666林业生态

3、工程227特殊牛:态环境造林技术228营造林工程项目管理6429营造林工程项冃监理6610主要树种栽培技术88机动33总计7560123四、教学内容绪论一、教学目的和要求通过绪论的教学，要求学生掌握森林营造的基木概念；了解森林营造在生态建设和国民经济屮的重要作用、国内外森林营造的现状和发展概况；理解木课程的任务、内容和特点，为以后各章学习打下基础。二、教学内容1、森林营造的概念和内容；2、森林营造在生态建设和国民经济中的重要作用；3、国内外森林营造的现状和发展概况；4、本课程的特点、学习方法及与其他课程的联系。三、教学重

4、点与难点重点：森林营造的概念、内容。难点：国内外森林营造的现状和发展概况。第一单元人工林营造基本理论第一节人工林概述一、教学目的和要求通过本节的教学，要求学生了解人工林的概念和特点；理解人工林产量形成的生理基础，人工林的生产力水平和潜力；掌握林种的概念及其正确划分林种的方法，掌握造林的基本技术措施；熟悉提高人工林生产力的主要途径。二、教学内容1、营造人工林的意义和程序；2、人工林种类和特点；3、人工林的生产力水平和潜力；4、提高人工林生产力的途径与措施。三、教学重点与难点重点：林种的概念及正确划分，提高人工林生产力的途径

5、与措施。难点：人工林产量形成的生理基础，人工林的生产力水平和潜力。第二节造林区划与造林地一、教学目的和要求通过本节的教学，要求学生了解造林地立地条件分析和造林地立地质量评价的方法；理解立地条件和立地条件类型的概念；掌握立地类型划分的方法；熟悉造林地和造林区划的概念以及造林地的种类。二、教学内容1、造林区划：概念、意义，区划依据，我国及当地林业区划的成果；2、森林立地：概念，森林立地分类原则、依据、途径，立地质量评价的意义及方法；3、造林地：种类、概念、特点。三、教学重点与难点重点：森林立地概念，分类原则、依据、途径，立地

6、质量评价的方法。难点：造林区划的实施，立地分类方法在实际生产中的应用。第三节造林树种选择一、教学目的和要求通过木节的教学，要求学生了解造林树种选择的意义；理解各林种对造林树种选择的要求和原则；掌握树种选择原则和方法，掌握适地适树的概念、标准和途径。二、教学内容1＞树种选择的意义;2、树种选择的原则;3、各林种造林树种的选择；4、适地适树；5、造林时树种的安排顺序。三、教学重点与难点重点：造林树种选择的原则、方法，适地适树的概念、标准、途径。难点：各林种的造林树种选择，适地适树措施在造林生产屮的实际应用。第四节人工林结构一

7、、教学目的和要求通过本节的教学，要求学生了解纯林和混交林的概念和意义，造林密度、种植点配置的概念和意义；理解纯林和混交林的应用条件，各种方式种植点配置的特点，造林密度对林木生长的影响规律；熟悉林分结构、林分密度、种植点配置、人工林树种组成、人工林年龄结构的基本概念；掌握混交林种间关系及调控方法，混交技术设计方法，确定造林密度的原则和方法，种植点的配置方法。二、教学内容1、人工林结构概述；2、造林密度与种植点配置：概念，意义，密度作用规律，确定密度原则和依据，确定密度的方法，种植点配置的方法；3、混交林营造：混交林种间关系

8、，混交林树种选择，混交类型，混交方法,混交比例确定，木地区典型混交林营造技术。三、教学重点与难点重点：造林密度的确定，种植点配置方法，混交林营造技术。难点：密度作用规律，混交林种间关系及其调节等。第二单元造林施工技术第一节造林地清理技术一、教学目的和要求通过本节的教学，要求学生了解造林地清理的概念和意义；理解造林地清