热传递和内能的改变热量教案

《热传递和内能的改变热量教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第十二章第二节《热传递和内能》教学设计苏科版九年级物理上册设计人：旬阳县麻坪初中刘齐武一、教材分析木节教材主要介绍了内能的概念和物体内能的转移——热传递以及热量的概念。教材安排的内容、活动都遵循日常观察的现象，教材通过观察、讨论、再分析推理，最后得击结论的思路。木节课的教学属于物理基木概念及通过实验和小组讨论得出基木规律和方法的教学。实验的设计及小组交流讨论可以培养学牛的探究和创造能力及合作精神，木节课力图让学生通过实验及小组讨论来完成木节重要教学内容，在教给学牛学习方法的同时，让他们体验到成功的喜悦。二、学情分析本节内容是建立在

2、学生刚学完机械能的基础之上的。但由于内能是物体内部的能量，无法看到物体的运动或物体发生形变，所以，学生无法直接观察，也就建立不了直观的模型，在教学中带来一定的困难！但学牛己经有一定的物理基础，在对比的基础上能抽象出一定的模型，加之学生能运用好逻辑推理。所以在教学屮应把握好对学生的引导作用。让学生充分发挥思维的好动性，让他们自己通过分析归纳，得出结论，体验成功的快感。三、教法分析教学中首先联系了八年级所学的分子动理论的相关知识，采用类比的方法介绍内能的概念，将做无规则运动的分子与宏观物体相类比，通过宏观物体在运动时具有动能，使学生理

3、解做无规则运动的分子具有分子动能；在分析分子势能吋，借助“分子模型''的教具、视频等来帮助学生理解。也可以再通过对课本图12-16的分析，让学生联想分子具有动能，也具有势能，在初步建立分子的动能和势能的基础上，再定义物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体内能。注意在这里提醒学生内能和机械能的区别，内能是人量分子做无规则运动的动能和势能的总和，这种无规则运动是分子在物体内部的运动，跟物体是否运动无关，而机械能与整个物体的机械运动有关。在说明温度与分子热运动剧烈程度的关系时，通过小实验“墨水滴入温度不同的液体后扩

4、散速度不同"启发并引导学生概括出结论。热传递是在小学自然科学中学习过的内容，可以直接用一个小活动，将一根铁丝一端放入热水中，让学生触摸另一端，体验热传递的过程；然后，结合实例说明热传递是改变物体内能的一种方式，并进一步引申建立了热量的感念，再结合“信息快递"帮助学生了解热传递的条件和本质。本节内容十分抽象，所以在设计吋尽可能用一些形象的模型、具体的实例、直观的实验来帮助学生学习。四、教学目标1•知识与技能(1)会表达内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。(2)知道热量的概念，知道内能、热量的单位与功的单位。(3)通过生活实例的分

5、析，知道热传递是改变内能的一种方式。2•过程与方法(1)运用类比的方法理解分子动能和分子势能，进而理解内能的含义。(2)组织学生通过体验改变物体内能的实验过程，知道改变物体内能的一种方式—热传递，以及这种方法的实际应用价值。1•情感、态度与价值观(1)培养学牛善于联系牛活、善于钻研的思维品质。(2)培养学牛热爱牛活，关注社会，合理利用能源的意识。五、教学过程课题内能和热传递教学重点知道热传递可以改变内能，知道热量的初步概念教学难点内能的理解，知道热量的初步概念教学方法讲授、学生观察思考、综合分析教具多媒体、铁丝、杯子、热水、冷水、

6、红墨笔等知识内容教师活动学生活动设计意图问：我们都坐过汽车，那你们知道讨论、思考激发学生一、新课引入汽车运动的能量从何而来呢？等我们思维、提高学完本节课的知识，相信你一定能解决这个问题。【板书课题】学生兴趣二、新课讲授问：汽油、煤、天然气燃烧是否放看课本P38信息让学生在出能量？那又是一种与什么有关的能快递，回答问题问题中找1、内能量呢？答案引导：举例类比物体内部分子无规对比视频图片•，则运动以及分子间的引力和斥力，抽建立分子模型培养学生象出分子模型。同时播放ppt理解分子动能抽彖思维讲：物体内部分子做无规则运动的动能和分子势能的

7、总和叫做物体的内和分子势能的能力能观察图12-16加深学生强调:任何一个物体都具有内能(学体会任何物体对内能的生观察P39图12-16)都有内能理解2、温度与内试一试：分别在盛有冷水的和热水找一学生在讲经历实验能的关系的两个玻璃杯中各滴一滴红墨水，你台上做，其他学探究，认识觉得哪杯水中的墨水扩散的快呢？生观察，记录现实验是验强调：温度越高，分子的无规则运象，实验完后归证猜测的动就越剧烈，分子动能就越大。因此,当物体温度升高时，物体内所有分子的动能总和就增加，物体内能就增加O纳结论最好方法问：你一定有过这样的经历，盛饭3、热传递--

8、后，把铝勺放在热的汤饭中一会儿，回忆并肯定答联系生活改变内能的你再拿铝勺时是不是很烫手呢？案(很烫手)体验物理一种方式继续问：那这又是什么原因导致的的趣味呢?思考、猜测并说明理由试一试：你能说岀图12-17中物体2、热量的内能是增加述是减少？理由是