睿达实验学校七上语文期中考试测试卷

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1、睿达实验学校七上语文期中考试测试卷时间:120分钟满分：120分命题人：陈磊一、积累与运用（32分）1、读下面这段文字，给加点汉字注音或据拼音写出相应的汉字（4分）当乂一季“中国好声音”赛事正酣时，飘荡在小城江山阡陌间的村歌，也唱响了酝酿（）■着泥土芬芳的“乡村好声音”。村民们挺着江郎不屈的脊，怀着须江温柔的情，用lido（）亮的村歌将三维的江山地图二维化，变成一幅水黑山水图，然后乂一维化，变成一段ydu（）长的五线谱。而散布在锦绣江山间的村庄，犹如一个个sd（）落在这曲谱上的乐符，奏出亘古动听的歌谣。2、下列各组词语屮无错别字的一项是（）（2分）八、伫立镰刀分岐各得其所瘦骨嶙峋B、委屈廖廓

2、诀别喜出忘外头晕目眩C、澄清摒息蓑衣整妆待发忍俊不经D、匿笑沐浴祷告花枝招展仙露琼浆3、下列句了括号中应选哪一项词语依次填上才恰当（）（2分）①不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起來，（）地往外就走。②垂柳全乱了线条，当（）在空中的时候，却出奇地显出清楚，杀I」那间僵直了，随即就（）下來，乱得像麻团一般。③胖老师站在讲台上，双FI含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副（）的表情。A.①模模糊糊②扑撒抛举③得意洋洋B.①迷迷糊糊②抛举扑撒③得意洋洋C.①迷迷糊糊②扑撒抛举③得意忘形D.①模模糊糊②抛举扑撒③得意忘形4、结合语境分析，下列句屮加点成语使用不当的是（）（2分）A.我们耍刻

3、苦学习文化知识，不能粗枝人叶，不求戻解。••••B.庆祝“六一”的晚会上，俩小朋友模仿的小品让我们都忍俊不禁地开怀人笑。••••C.回想此前和此后截然不同的牛活，我不能不感慨刀分。••••D.接着我就大用其功，将这个国家的地理状况记得滚瓜烂熟。••••5、下列各句中没有语病的一项是（）（2分）A、双休口里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。D、学牛能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学主是否达到《语文课程标准》对汉字书

4、写的要求。6、“腹有诗书气白华”，考考你会默背多少诗文。（10分）①，为有源头活水来。（朱熹《观书有感》）②争渡，争渡，。（李清照《如梦令》）③,吹面不寒杨柳风（志南和尚《绝句》）。④《钱塘湖春行》一诗中既给读者留下想象的空间，又表达了诗人对西湖无限赞美Z悄的旬了是:①《天净沙秋思》中，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景名句是:①《过松原晨炊漆公店》中用比喻寄寓着深刻的書理：“人生在世岂无难，人牛就是不断地与'难'作斗争；没有'难，的牛活，在现实社会小是不存在的”句子是：,。7、根据F文屮画线句子运用的修辞手法，在横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。（2分）湖光山色，鸟语花香，溪水淙淙，都

5、是宇宙的精灵，是大白然赋了人们最美妙的文章和乐章。但是这些文章和乐章却不是每个人都能读懂的。冇的人，泉水叮咚，在他听来是人B然奏出的決妙和谐的音乐：犬上口云，在他看来是人自然铺就的最美最好的图画;,。而有的人，而对大口然的美景，听到的只是声音,看到的只是颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。8、名著阅读。（4分）墙角的花，你孤芳口赏时，天地便小了。（1）这首小诗体现了《繁星》《春水》的三大主题c（2）你从这首诗屮得到了怎样的启示？9、综合性学习：漫游语文世界，走进课木，走向生活。（4分）（1）语文老师在期中复习时把你所学的文章重新归类，要求写上书签名，如卜例。请你也给第二类课文写一个卩签名

6、。（要求：①书签名要体现文章主题；②字数与示例中书签名相等。）（2分）示例：第一类课文《秋犬的怀念》《我的早年牛活》《我的老师》书签名悠悠往事，记忆芳香。第二类课文《春》《风雨》《秋天》《济南的冬天》书签名（2）冇一种节约叫“光盘”，冇一种习惯叫“光盘”，冇一种公益叫“光盘”。同学们，当你们倒掉一盘乂一盘饭菜的时候，你要知道这是浪费食物的不良现象。针对这种现象，请你拟写一条具冇警示作用与教育意义的宣传标语，不超过20字。（2分）二、现代文阅读（22分）（-）紫藤萝瀑布（节选）（10分）①我不由得停住了脚步。②从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端,

7、也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看吋，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。③这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一•树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串、一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！④“我在开花！”它们在笑。⑤“我在开花！”它们嚷嚷。⑥每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。