桥梁施工技术实训指导书、任务书

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1、SR建垛臓4技衢冬院桥梁施工技术实训任务书、指导书实训班级：高铁1301实训时间：19周指导老师：刘晨光2015年春桥梁施工技术实训任务书适用对象：木课程人纲适用于高铁专业三年制高职专科学生。学时：1周学分：1分开设学期：第5学期一、课程的地位、作用和目的桥梁施工技术是一门集理论性和实践性都很强的课程，为培养学生的实际动手能力和实际工作的适应能力，桥梁施工技术是高铁教学过程必不可少的重要环节。二、课程教学目标（一）知识目标通过木实训课程的训练，使学生熟悉挂篮施工工艺。（二）能力冃标通过木实训，使学生对挂篮施工冇校深的认识。三、实训内容挂篮施工工艺的编制。.

2、四、实训方法及要求（一）实训方式以学生自己动手为主，指导教师辅导为辅。（二）基本要求1、必须按任务书所规定的时间和设计内容独立完成本课程设计；2、所有设计内容均采用课程设计用纸來完成；3、在上课时间内，学生必须在指定的教室进行课程设计，不得无故缺席、迟到和早退,冇事冇病须附请假条；4、严禁在课程设计屮抄袭，若有抄袭，一经查实，木课程设计的成绩作零分处理；5、所有内容设计完成后，必须装订成册，写明姓名、班级、学号、指导教师姓名。五、成绩考核（一）成果形式1、用毕业设计用纸，编制施工方案，设计要求手写；2、相关图表以附表、附录形式附在设计说明书后而；3、所有内

3、容设计完成后，必须装订成册，写明姓名、班级、学号、指导教师姓名。（二）评分标准本课程设计的成绩评定以完成的盾构项Fl施工组织设计这一书而文件为考核依据，其成绩共分五等，即优秀、良好、中、及格、不及格。其标准如下：1、优秀：课程设计的内容全面、合理、有个人的独立见解，无错误，文章通顺，条理清楚，字迹公整，课程设计纸张整洁，施工组织设计装订规范；2、良好：课程设计内容较全而、比较合理、有一定的个人见解，无较大错误，且错误较少，文章通顺，条理清楚，字迹公整，课程设计纸张整洁，丿施工组织设计装订比较规范;3、中：课程设计的内容齐全、无原则性错误，文章通顺，字迹公整

4、，课程设计纸张整洁，沌工组织设计装订效果比较规范；4、及格：课程设计的内容基本齐全、无原则性错误，文章较通顺，字迹较公整，课程设计纸张比较整洁，施工组织设计装订效果一•般；5、不及格：课程设计的内容不齐全、有原则性错误，文章条理混乱，字迹较差，课程设计纸张较脏，施工组织设计装订不规范。六、实训学时分配在和关课程理论教学完成后，停课2周进行。其时间安排如下：时间任务安排备注周一准备资料周二视频观看挂篮施工工艺流程周三工程概况、编制依据周四挂篮施工方案编®周五挂篮施工方案编写七、大纲说明（一）编制依据相关的挂篮施工规范、规程，施工图纸（二）工程概况1.工程简况

5、2.地形地貌、地质水文3.气候及水文条件（三）施工方案1.施工准备1.总体施工方案2.主要工程项H的施工工艺流程和丿施工方法(1)0#块施工(2)挂篮拼装(3)混凝土浇筑(4)预应力张拉(5)挂篮前移制订人：审定人：批准人：制订日期: