牟定职中“激情五月放飞梦想”艺术节活动方案

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1、牟定职中“激情五月•放飞梦想”艺术节活动方案一、指导思想进一步丰富校园文化生活，营造积极健康、高雅文明的校园人文坏境；为师生搭建展示才华的舞台;培养学生欣赏美、仓u造美的能九促进全面发展，推进素质教育；充分发挥学生的主动性和组织能力，增强学生的参与意识、竞争意识和团队协作精神，营造积极健康、文明和谐的校园文化氛围。二、活动主题激情五月・放飞梦想三、活动时间2010年4月11日至2010年5月10日四、活动组织机构1、艺术节活动面向全校师生，以校党支部、工会、政教处、团委会和班级为单位负责组织开展。2、成立牟定职中“激情五月•放飞梦想”艺术节组委会，具体负责艺

2、术节组织安排工作。3、组委会机构名单主任：黑明武副主任：李浩先陈绪清温德全委员：王文富李显军陈江王家春邓华琼朱承鹏组织组：黑明武李浩先陈绪清温德全王文富陈江王家春黄丕杰宣传组：李显军赵开宏邓华琼韦鑫李光年杨勇熊志学生会文宣部成员教工组：王文富学生组：各班班主任学生会各班班委各团支部保卫组：赵有林毕光华洪琼兰王碧评议组：邓光雷王文富邓华琼吴晓梅孔晓梅彭桂珍付有娇后勤组：刘建平杨伟何翠萍4、各组职责组织组职责：（1）制订方案，召开组委会成员会，研究部署文化艺术节的有关事项，筹备艺术节的各项工作。（2）召开全校班主任会、学生会、团委会和全校各班干部会。强调纪律，提

3、出要求，布置工作，以确保艺术节的圆满成功。宣传组职责：（1）负责文化艺术节期间宣传等方面的工作。（2）负责文化艺术节期间各种预赛、比赛、演出、展出场地的联络与布置，灯光、场景的设置等有关方面的工作。（3）负责外围联络、摄影、摄像、文字、广播宣传等方面的工作。（4）负责撰写奖状及证书。学生组职责：（1）根据组委会的安排，负责做好学生的思想动员工作，协助组委会做好各项工作。（2）以班为单位确保每个参与对象开展好各项专题活动。保卫组职责：（1）负责艺术节期间校园安全保卫工作。评议组职责：（1）制订各项比赛规程及评分标准。（2）负责组织评议人员搞好每项活动的评判工作

4、。后勤组职责：（1）提供文化艺术节期间后勤、服务的一切保障。（2）负责布置艺术节舞台。（3）购置艺术节所需的各种用品。五、活动项目介绍（一）、开幕式“激情五月•放飞梦想”主题升旗仪式或艺术节开幕式文艺汇演开幕式文艺汇演为广场舞蹈1场，由校文艺队编排一个大型广场舞蹈参加艺术节开幕式演出，要求队员不得少于64人，服装统一，动作一致，讲究对形队列、图案变化，节目有创新，时限5—8分钟。5月10日由学校统一进行检查。（二）“文明•和谐•科学•创新”科技、手工制作及书法、绘画、艺术展板制作比赛1.活动策划本活动由政教处、团委会、评议组、各班主任负责组织开展。2.活动目

5、的丰富学生校园文化生活，陶冶学生情操，增强学生审美观念，提高学生欣赏美、创造美的能力。3.活动内容及要求各班的作品可以是书法、绘画、剪纸、科技、手工制作品，且要在每项作品下注明作者。（各班至少上交二件以上作品），其规格规定如下：国画：最大不超过1.5m（边长）；毛笔书法：最小不少于0.6m（边长）；水彩画、水粉画、素描、卡通画、硬笔书法：边长在30〜80cm之间。科技、手工制作作品可以是小发明制作、各种科技模型、手工编织、根雕、剪纸、布贴等多种形式，要匠心独具，自己动手制作。1.评比与展示（1）作品必须以班级为单位于4月26日前统一完成并上交到政教处，由政教

6、处组织相关教师进行评比，获奖作品统一由政教处安排于5月10公开展出。（3）评奖办法：作品设一等奖2名，二等奖3名，三等奖4名，优秀班级组织奖1名（个人作品奖及班级奖均按分值计入班级量化总分）（三）举行以培养学生“四个感谢”为主要内容为主题的征文活动（感谢祖国培养我；感谢父母养育我；感谢老师教育我；感谢职中培育我），每班上交1—3篇，各班收齐后于4月28日前统一交学生会文宣部成员，由政教处组织分年级评选一、二、三等奖。1.活动策划本活动由政教处、团委、班主任组织开展。2.活动目的这次活动的指导思想以正面教育为主，坚持知与行相统一、教育与管理相结合的原则，贴近实

7、际，贴近生活，贴近学生，培养学生成为具有感恩意识的青少年，让学生懂得人的一生承载着太多的恩情，自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱与扶持；懂得人与人之间要相互扶持，对别人为自己的付出知道感恩；懂得只有心怀感恩，才能感受幸福，从而珍惜所有。进一步促进学生行为习惯的养成，培养学生成为既具有较高文化水平又具有高尚言行的一代新人。3.活动要求以班为单位，利用读报谈话、班团活动精心组织，全班学生认真学习材料，充分调动学生积极性，要触动学生灵魂的深处，写出学生自己的真实感人故事，作品于4月28日前统一交学生会文宣部成员，由政教处组织分年级评选一、二、三等奖。4.

8、实施与展示获奖作品交广播室于每天下午5：30-6：0