江苏省南通市海安八校2019届九年级上学期期中联考语文试题

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1、九年级语文期中测试（试卷总分150分测试时间150分钟）命题：林丽华校对：杨丽华一、基础知识（21分）中华民族是chongshang英雄、成就英雄A英雄辈出的民族。历久弥新的英雄精神是中华民族的宝贵财富。今天，中国正发生着B（日新月异/日积月累）的变化，我们比历史上任何时期都更需要英雄精神。让我们mingji光辉历史，传承红色基因,从英雄身上汲取实现中华民族伟大复兴的pangb&力量。1.根据拼咅用正楷写出相应的汉字。（3分）2.请在A处填上恰当的标点符号。（1分）A处的标点符号是3.从括号内选择恰当的词语填在B处。（1分）B处的词语是o4、根据课文内容填空（9分）

2、①,锦鳞游泳。②阡陌交通，O③水击三千里，,去以六月息者也。④那雄浑如铜管齐鸣者，,O⑤我们要向《岳阳楼记》中的古仁人一样拥有,的博大胸怀。⑥《浣溪沙》词屮用“,。”两句将自然景物与人的感受相结合，写出了对年华流逝，物是人非的感慨。5、江海中学拟于十一月举行“我爱名著”主题活动，请你参与。（7分）（1）请你从以下三本名著中任选一部，结合名著具体内容向同学推荐。（4分）《格列佛游记》《西游记》《水浒传》「（2）江海中学九（1）班王明同学向学校图书馆借阅一本《格列佛游记》，请你替他写一份借条。（3分）（二）古诗文阅读（25分）秋兴八首（其一）杜甫玉露凋伤枫树林，巫山巫峡

3、气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。【注】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年（766）旅居夔州时的作品。阅读上面的一首诗，回答问题。（6分）6、请简要分析首联在全诗中的作用。（3分）答：7、全诗表达了诗人怎样的思想情感？（3分）答：阅读甲乙两则文言文，完成下列各题（19分）［甲］松风阁记（节选）刘基松之为物，干挺而枝穆①，叶细而条长，离奇而寵蝇②，潇洒而杜疏③。故风之过之，疏通畅达，有自然Z音。故听Z可以解烦麒④，涤昏秽⑤，旷神怡情，恬淡寂寥⑥。宜乎⑦适意山林之士乐之而不能违⑧也。金鸡之峰，

4、有三松焉，不知其儿百年矣。微风拂之，声如暗泉枫飒走石漱⑨;稍大,别如奏雅乐;其大风至「则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。方舟上人⑩为阁其下，而名之曰松风之阁。予尝过而止之，洋洋（11）乎若将留而忘归焉。盖虽在山林而去人不远，夏不苦暑，冬不酷寒，观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩（12）其心，可以喜乐，可以永日（⑶，又何必濯颖水而以为高（⑷，登首阳而以为清（15）也哉？［注］①®（jiu）:弯曲向下。②离奇：树根盘曲。（longzong）:高耸。③扶疏:枝叶繁茂。④黯（du）：忧。⑤昏秽：黑暗的和肮脏的东西。⑥寂寥：寂静。⑦宜乎：怪不得。⑧违：离开。⑨石漱（l

5、di）：沙石上的急流。⑩上人：和尚。（11）洋洋：快意的样子。⑫汩（gti）：舌L。（⑶永日：度过漫长的一天。（⑷高：品行高尚。（15）清：品行纯洁。［资潭链接］（1）颖水：河名。相传尧想把天下让给许由，许由不接受，隐居在颖水附近。并认为尧的这种话弄脏了他的耳朵，就跑到颖水边上去洗耳朵。（2）首阳：山名。相传伯夷、叔齐在周武王灭殷以后，逃避到首阳山，不食周粟而死。［乙］南轩松（李白）南轩有孤松，柯叶自绵幕①。清风无闲吋，潇洒终日夕。阴生古苔绿，色染秋烟碧。何当凌云霄，直上数千尺。［洼］①绵幕（mi）：延绵覆盖。8.请用三个给［甲］文中画横线的句子断句。（2分）其大风

6、至则如扬波涛又如振鼓隐隐有节奏。9•解释文中加点字词的意思。（4分）（1）方舟上人为阁其下（）（2）予尝过而止Z（）••（3）盖虽在山林而去人不远（）（4）柯叶自绵幕（）••10.翻译［甲］文中画波浪线的句子。（4分）观于松可以适吾目，听于松可以适吾耳，无外物以汩其心。11•在［甲］文中，作者通过对松风阁的环境描写，表达了融入自然、追求宁静生活但并不消极避世的意愿。请从［甲］文屮找出表现作者并不消极避世的两个句子。（2分）12•请用简洁的语言写出你对［乙］诗中“色染秋烟碧”一句的理解。（3分）13.［甲］［乙］两则材料都写到了松，但写作内容的侧重点有所不同，请概括出

7、其不同之处。（4分）（三）现代文阅读（18分）古典诗词与文化自信阮直①上海复旦大学附屮的16岁高屮生武亦姝经过三轮比拼击败四期擂主《诗刊》编辑彭敏，最终获得央视“中国诗词大会”年度总冠军。“颜值与才华齐飞”，武亦姝成了众人崇拜的“才女型偶像”。高达11・6亿的收视人次，也让节目的策划者始料未及。①为什么木是小众化的中国古典诗词能够以如此木众化购方灵脱颖而出？人们都以为当下的民众不再读书，更别说诵读古典诗词了。央视记者在采访一位观众时，他的回答精彩、准确：“诗词是小众的，但在某些家庭、某个人的心灵岛屿里，诗词却是千山万水，是他们的'主旋律'”。②每个人成长的历程，