江苏省连云港市东海县横沟中学2015-2016学年度七年级上学期第一次阶段检测语文试题（无答案）

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1、横沟中学2015-2016学年度七年级第_次阶段检测语文试题一、积累与运用（50分）1•给加点字注音或根据拼音写出汉字。（8分）beng(）溅镌刻（■)涟yi()XI(）来攘往徘hudi(）M浴（)挑ti()•谆谆（•）教导2.找出下列词语中的4个错别字并改正。（4分）千姿百态走头无路记忆犹新再接再厉雅鹊无声一视同仁錮铢必较危言耸听眼花瞭乱谈笑风生刨根究底莫名其妙3•解释下列成语中加点字的意思。（4分）诠释半明半昧心旷神怡瑕疵••••4•在下面的横线上填写诗文名句、作家或作品。（10分）（1）东风不与周郎便A（杜牧《赤壁》）（2

2、）▲,白将磨洗认前朝（杜牧《赤壁》）（3）成功的花，▲!然而当初她的芽儿，▲,▲。（《冰心诗四首》）（4）▲，江春入旧年。（《次北固山下》）（5）乡书何处达，▲o（《次北固山下》）（6）.《次北固山下》（作者▲）中“▲,▲”一联，以“小景写大景”，画而非常精彩。5.下列各句中，表意明确没有语病的一项是（▲）（4分）A.2014年4月2口，连云港市民航开通了直飞西安的航班。这一航线的开辟，意味着从我市到西安的航行吋间比原来缩短了一倍。B.母亲节，她瞒着妈妈和爸爸买了一大束康乃馨，准备以此作为礼物，给母亲一份惊喜。A.4月22日，屮

3、国矿业联合会在连云港市东海县组织召开了“全国地热（温泉）尾水回灌与弃水处理应用技术研讨会”，以期解决当前我国地热水位快速下降的问题。B.伴随3D版《极地大冒险》在全国•公映，让国民在享受视觉盛宴、重温美好剧情的同时,也深深地纠结于国产影视作品的质量问题。5.下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（▲）（4分）A、现在想來，才感觉到母亲情感的丰富，如果没有母亲生在现在，有机会成为一名教员，必定是一个循循善诱的良师。••••B、在“增强防控意识，预防埃博拉”主题班会上，小王同学说得头头是道，左右逢源，老••••师和同学听了赞叹不已

4、。C、五四新文化运动之新，就在于前所未有地开拓和改变了中国知识界和青年一代的意识范••••畴和思维格局。D、作为动车组始发站的连云港火车东站主体结构改造已经完成，港城人民翘首以待的高速••••动车组也将在年内开通。6.下列说法正确的一项是（▲）（4分）A.“唐宋八大家”指的是韩愈、柳宗元、杜甫、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、欧阳修。B.《家》是我国现代著名作家巴金的第一部长篇小说，它写于一九三一年，是《激流三部曲》之一，其他两部是《春》、《秋》。C.小说的三要素包括人物、情节、环境，其中情节是小说刻画的中心。我们学过的小说如《安恩和

5、奶牛》、《十三岁的际遇》等。D.《繁星》《春水》是冰心在英国诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，大致包括三个方面的内容：对母爱与童真的歌颂，对大自然的崇拜和赞颂，对人生的思考和感悟。&名著阅读・。（12分）（1）汤姆还是一个孩子，他为什么会觉得“生活说的最好也不过是一场麻烦”，甚至想“愿意离开人世，从此了却这一切烦恼”？（4分）（2）在“大钳虫的牺牲品”一章中，汤姆做了一件什么事让牧师的讲经变成一场闹剧？（4分）（3）10月26日。我在海边上跑了差不多一整天，希望找一个地方来作为我的住处，我最关心的是不让野兽或野人夜间来袭击我。

6、傍晚，我终于在一个小山的下面找到了我的地方，在那里画了一个半圆圈作为宿营的地方，决定沿着那半圆圈安上两层木桩，盘上缆索，外面加上草皮，作成一个坚固的工事、围墙或堡垒。本文段选自英国著名作家▲的长篇小说《▲》。（4分）二、阅读与理解（50分）（一）阅读下面一首宋词，完成9—10题。（8分）浣溪沙苏轼游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。注释：《浣溪沙》是苏轼46岁被贬湖北黄州游清泉寺所作。9.词的上阕描绘了一幅什么样的画面？是由哪些意象构成

7、的？请简要叙述。（3分）10.白居易《醉歌》中写道“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。黄鸡催晓丑吋鸣，白日催年酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看已失。”苏词和白诗都写道“唱黄鸡”，两者表达的感情一致吗？请简要分析（5分）（二）阅读下面两篇文言文，完成11—15题。（19分）【甲】郑人有欲买履者，先白度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试Z以足？”曰：“宁信度,无自信也。”【乙】拔苗助长宋人有悯其苗之不长而抿之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子

8、趋而往视Z,苗则槁矣。天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，抠苗者也。非徒••无益，而又害之。K注释』芒一一疲乏，芒芒然，很疲倦的样子。病一一劳累。9.解释加点的字.（4分）①有欲买履者：▲②置之其坐：▲••③何不试之以足：▲Q宋人有悯其