江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学2014年度九年级中考历史总复习学案：中国古代史（3）繁荣与

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1、七年级［课时］第3课时［复习内容］中国古代史（3）繁荣与开放的社会［考纲要求］1、识记层次：（1）知道隋唐科举制度的主要内容；（2）知道武则天和“开元盛世”的基本史实；（3）知道唐与吐蕃交往的史实。2、理解层次：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流发展。3、运用层次：列举“贞观之治”的主要内容，评价唐太宗。［考点导学］识记:一、隋唐1、581年,杨坚（隋文帝）建立隋朝,定都长空；589年,隋灭陈，统一全国结束了长期的分裂割据局面。（短命王朝：秦朝一隋朝一西晋）2、隋朝大运河的开通。（1）目的：加强南北交通，巩固隋朝统治。（2）主持人：隋炀帝。

2、（3）线路：大运河分为三点四段，三点即以洛阳为中心,北通逐型，南到余杭,四段分为永济渠、通济渠、和沟（流经淮安）、江南河。（4）地位：是古代世界最长的运河。（5）作用：大大促进了我国南北经济的交流，促进了运河两岸经济的发展；有利于维护国家统一和中央集权。元朝大运河的开通。（1）主持人：元世祖。（2）为便利南粮北运。（3）两段新运河：通惠河、会通河。隋、元两朝大运河比较。南北起点都相同，南起今杭州,北到今北京（隋朝叫涿郡，元朝叫大都），元朝南粮北运比隋朝更有优势的理由：新开了两段运河，运河从杭州直达北京（大都），还开辟了畅通的海道。3、618年,李渊（唐高祖）称帝,建

3、立唐朝，定都长安。4、“贞观之治”，评价唐太宗。（唐朝初期为什么会出现“贞观之治”）唐太宗李世民是我国封建社会著名的皇帝，古代杰出的政治家。他在位期间注意总结隋亡的教训，调整统治政策；他知人善任，重视纳谏，完善了隋朝的三省六部制和科举制，继续沿用北魏以来的均田制；注意减轻人民负担，重视发展农业生产。所以贞观年间，国家统一，社会秩序稳定，经济发展，国力强盛，史称“贞观之治”。5、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。武则天，唐高宗的皇后，我国历史唯一的女皇。她当政时期，继续实行唐太宗发展农业生产和重视选拔人才、发展科举制度的政策，使唐朝经济继续发展，国力不断增强。史称她的统

4、治“政启开元，治宏贞观”。6唐玄宗前期，励精图治，政治比较安定，经济繁荣发展，唐朝进入全盛。我国封建社会呈现前所未有的盛世景象，史称“开元盛世”。表现在：农业方面：铁器和牛耕进一步推广，生产工具改进，岀现了曲辕犁、筒车（这种提水灌溉工具最早出现于唐朝。）水稻采用育秧移植栽培技术，产量大大增加。手工业方面：生产技术有了很大进步，手工业发达。商业方面：唐朝商业繁荣，出现许多商业城市，城内市坊分开，“市”是专门的商业区。7、唐太宗实行较开明的民族政策,受到北方民族的拥护被北方各族称为“天亘汪”。唐太宗派大臣护送文成公主入藏与吐蕃赞普松赞干布成亲。他们为促进汉藏两族的友好关

5、系做出了重大贡献，在拉萨大昭寺有她的塑像。唐中宗时,把金城公主嫁给尺带珠丹,进一步密切了唐蕃的友好关系。8、对外开放：以遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡等史实为例，说明唐代中外文化交流发展。唐朝国力强大，经济繁荣，文化昌盛，博大精深，世界先进，中国与世界经济文化交往密切。亚洲诸国纷纷派人前来华学习，中国也积极向外传播和虚心向其他国家学习。如H本的遣唐使、玄奘四行和鉴真东渡等生动事例，都说明唐代中外经济文化交流密切，影响深远。中日交往历史悠久，早在汉朝时就有往来。唐朝时，中日往来频繁，日本先后13次派遣唐使。唐朝时期东渡口本的使者和僧人屮，最有影响的是鉴真东渡（鉴真6次东渡

6、日本没有使用指南针，最后一次才成功）。唐太宗时期僧人玄奘西游天竺（今印度）取经,为中印文化交流做出了不可磨灭的贡献。唐朝对外关系活跃的原因条件：（1）国家安定统一；（2）经济文化繁荣（主要原因）；（3）对外开放政策；（4）海陆交通发达。对外开放特点：既积极向外传播又虚心向其他国家学习。传播事例：鉴真东渡。学习事例：玄奘西游。9、科举制度是中国历史上用考试选拔官员的一种制度，它创始于隋朝（隋炀帝），完善于唐朝，僵化于明朝（八股取士），废除于清末（1905）o常设科目有明经、进士（武则天时设武举），科举历经了隋、唐、宋、元、明、清。整整存在1300周年。隋文帝时开始采用

7、分科考试的确办法选拔官吏。隋炀帝时开设进士科，我国的科举制度正式形成。唐朝完善：（1）唐太宗时大大扩充国子学规模，进士科考试十分严格，进士科第一名为状元。（2）武则天时开创殿试制度，增设武举。（3）唐玄宗时期，诗赋成为进士科主要的考试内容。隋唐科举制的影响：（1）改善了用人制度。（2）促进了教育事业的发展。（3）促进了文学艺术的繁荣。明朝科举制变化：八股取士。（1）目的：加强思想控制，巩固统治。（2）影响：禁锢了人们的思想，阻碍了文化的发展，扼杀了人才的培养。许多读书人为了中试，只顾埋头攻读经书，钻研八股，不讲究实际问题。考中做官后，他们大都成为皇帝的忠实奴仆。