棋盘中学2014中学德育工作计划

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1、宜君县棋盘中学德育工作计划一、指导思想根据我校新学期工作计划的安排,紧紧围绕学校发展的总目标,以班主任队伍建设和学生道德品德教育为核心,以常规管理和自主管理为主要内容,以班集体建设为载体,以安全教育为重点,以习惯养成为抓手,关注学生的精神成长,培养学生的独立健康人格,增强忧患意识,牢记发展宗旨,发扬务实作风,继续埋头苦干,认真研究解决新形势下我校德育工作面临的新矛盾和新问题,为把棋盘中学办成一所“学生向往,家长放心,教师舒心,领导满意,社会信赖”的学校作贡献。二、工作目标1、狠抓常规教育和养成教育,帮助学生自主养成良好学习习惯、行为习惯和生活习惯

2、;2、进一步完善全员育人的制度建设,丰富德育工作内涵,激发全员德育工作的热情;3、探索班级管理新模式,创建特色班级,提升班级管理水平;4、做好学生的思想和心理工作,为学生的和谐发展、全面发展做好保障工作;5、强化安全意识,杜绝安全隐患,确保学生身体健康;加强学生人格塑造,促进学生形成健康的心理;6、深化德育科研,初步构建学校德育课程体系,加强德育工作的学习和研究;7、加强制度建设,使我校德育工作更加科学、规范,各项工作有章可循。三、工作措施(一)、抓好常规管理,促进校风建设常规管理是学校德育工作的基础。新学期,我校各班要积极组织学生学习《中学生守

3、则》、《中学生日常行为规范》和各班的班规班纪。班主任要加强班级管理,经常督促,认真检查,使学生人人明白,个个清楚有关规定。1、认真对照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》各班的班规班纪,制定行之有效,切合班级实际的具体管理措施。要定员定岗,责任到人。做到好人好事有人夸,坏人坏事有人抓。重点要抓好爱护公物、卫生保洁和语言文明三个方面,对违纪学生要及时教育,其中特别严重的必须报年级组、教育处,以便妥善处理,并及时和家长取得联系。2、加强文明班级评比的各项常规检查、反馈和整改工作,在学生中开展“自强、自立、自理”的自主教育,培养学生自我管理、自我教育

4、的能力,强化遵纪守法意识,班主任要及时加强对班级有关同学的思想教育,并取得切实效果。3、积极主动地关心行为偏差生的转化。本学期,我们要建立行为偏差生的帮教制度,定期组织违纪学生学习有关法律知识、校纪校规,通过讲座、讨论、参观等形式,增强其法制观念和组织纪律性。各班对本班违纪学生要做到“四有五多”;即有帮教计划、有家长联系方式、有家访谈心记录、有进步表现记载;思想上多鼓励,学习上多关照,课堂上多提问,课后多辅导,平时作业多检查。(二)、加强队伍建设,提高管理水平德育工作的关键是班主任,班主任队伍的管理水平和能力,直接影响到学校教育工作的效果。因此,

5、必须重视和培养班主任队伍建设。1、业务培训制度化。本学期,德育处将进一步完善班主任业务培训制度,定期对班主任进行有针对性的业务培训,组织班主任学习有关教育理论,相互介绍工作经验,特别是处理突发事件和疑难问题的经验。本学期,组织班主任进行班级管理论坛,相互促进,共同提高。2、班主任考核规范化。根据工作实际认真对班主任工作进行考核,充分调动每个班主任的积极性,努力评出干劲、评出信心,坚持"公开、公正、公平"的原则,虚心听取班主任意见,在考核中做到认真细致、实事求是、有错必纠、奖罚分明。认真接受班主任的咨询和监督。及时反馈考核情况,公布考核结果。(三)

6、、防患未然,确保校园安全加强综合治理,创建平安校园是学生管理中应该常抓不懈的重要工作,也是建设和谐校园的基本保障。当前,我校各项教育教学工作蓬勃开展,学校发展势头良好,我们决不能让安全工作出现问题,成为学校前进路上的绊脚石。这方面要做好以下工作:1、加强安全工作领导,牢固树立安全意识新学期,我校将进一步充实安全工作的力量,建立并完善学校安全管理工作长效机制。要对照安全工作职责定期检查,认真落实责任,按照“预防为主,标本兼治,重在治本”的原则,深入持久地开展创建安全文明校园活动,坚决克服麻痹大意思想,坚持树立“安全工作警钟长鸣,安全工作没有底线”的

7、意识。要进一步加强安全宣传教育活动,利用多种形式,如安全教育周活动、教职工大会、晨会、国旗下讲话、法制教育讲座等进行宣传,提高学生的安全意识和安全常识。2、建立承包负责制,落实管理责任制我校创建平安校园的工作将在校长的领导下,实行承包责任制和目标责任制。安全工作领导办公室对综合治理、创建平安校园工作全面负责,形成了学校内部的综合治理、创建平安校园网络,强化了群体管理的系统,使学校的综治创建工作时时、处处、事事有人管,有人抓。3、突出工作重点,明确工作职责安全工作千头万绪,但是也要善于抓住重点。在新一年里,我们要特别重视以下工作:(1)加强对学校师

8、生的安全教育和纪律教育(2)加强危险化学药品的管理,严格执行保管、领用制度,定期清理检查。(3)定期检查消防设备,及时更换或维修,灭火器

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