湖北省襄阳市保康县2018年中考适应性考试思想品德试题

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1、保康县2018年中考思想品德适应性考试题一、单项选择题（每小题1分，共10分）1.十九大确立的党的指导思想是A.邓小平理论B.三个代表重要思想C.科学发展观D.习近平新时代屮国特色社会主义思想2.获得2017年国家最高科技奖的是A.王泽山侯云徳B.屠呦呦C.孙家栋D.于敏3.“爱书法，可以延长寿命；爱养花，可以陶冶性情”。这说明高雅的生活情趣A、有利于身体成长B、有利于心理成熟C、有利于丰富情感D、有利于身心健康4.“生活好比一面镜子，你对它笑它就笑，你对它哭它就哭。”这句话说明情绪A、表现是多种多样的B、与个人的态度紧密相

2、连C、会对人产生神奇的作用D、可以充实人们的体力和精力5.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。”这句话提示我们A、爱护河流，保护河流B、自尊自信，学会坚强C、依法律己，依法做事D、调控情绪，品位生活6.“百善孝为先。”孝敬父母最重要的是A、敬重和爱戴父母B、对父母百依百顺C、为父母提供好的生活D、对父母违法和缺德要忍耐7.公民最根本的首耍的人身权利，参加一切社会活动和亨有其他一切权利的基础是B、人格尊严权D、荣誉权B、多享受权利，少履行义务D、不享受权利，只履行义务C、改革开放D、国有经济A、生命健康权C、言论自由

3、8.社会公平的重要表现是A、平等地享有权利，平等的履行义务C、只享受权利，不履行义务9.社会主义最大的优越性是A、共同富裕B、党的领导10.人生需要理想。理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条，那就是A、经常对人生作出规划C、对理想不断作出调整B、脚踏实地、全力以赴D、学会选择、学会承担二、非选择题部分。（共40分）29、【浓情深爱健康成长】（5分）画外音：甲说：“在家不听话，小心我揍你。”乙说：“不认真听讲，滚出教室。”丙说：“在家挨打，在校挨训，世界那么大，我想去看看。”丁说：“来吧，小同学！网上内容很精彩，包你消除烦

4、恼。”（1）请判断上述画外音中的人物角色并简要评析。（2分）甲：角色是父母，不符合家庭保护的规定；乙：角色是老师，不符合学校保护的要求;丙：角色是学生，缺乏自我保护的意识；丁：角色是网吧经营者，不符合社会保护的要求。（2）我国专门保护未成年人合法权益的两部法律是什么？（1分）《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》。（3）党和国家为什么要给予未成年人以特殊的保护？（2分）未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负着实现小华民族伟大复兴的重任；未成年人生理、心理都不成熟，缺乏自我保护能力。因此，要给予未成年人特殊保护。［评分

5、说明：第一问意思正确即可得2分，共2分；第二问全完全答对得1分，共1分;第三问答对一层得1分，共2分。］30、【学会交往传递文明】（7分）一天早上，八年级学生张敏向妈妈要点寒用钱，妈妈说不要乱花钱，张敬不高兴，摔门而去……2017年门月的一天下午，班主任王老师参加完综合文科组教研活动，回到教室，看到卫生没打扫干净，便批评了正在收东西准备回家的杨柳。“今天又不是我值日。”杨柳小声嘀咕，心里越想越觉得冤枉。（1）父母是我们的的第一任老师。我们与父母相处要掌握基本要领。你认为与父母有效沟通的关键是什么？（1分）尊重理解。（2）与父

6、母相处是一门艺术，请把你的一些小窍门告诉张敏。（2分）赞赏父母，赞赏屮增进亲情；认真聆听，聆听屮获得教益；帮助父母，用行动感动亲人;在家庭交往中，与父母不必太计较等。（3）为改善与老师的关系，增进与老师的情感，请你给杨柳提出儿点建议？（2分）站在老师的角度看问题；正确对待老师的表扬和批评；原谅老师的错误；礼貌待师，注意场合，勿失分寸等。（4）作为新时代的中学生，你认为必备的交往品德有哪些？（2分）与人为善；宽容他人；平等待人；换位思考；尊重理解他人；对人守信，对事负责；懂礼貌，讲礼仪等。［评分说明：第一问答对得1分，共1分；

7、第二问答对一点得0.5分，共2分；第三问答对一点得0.5分，共2分；第四问答对一点得0.5分，共2分。］31、【乡村振兴教育先行】（6分）新时代我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。在现阶段，最大的发展不平衡是城乡发展不平衡，最大的发展不充分是农村发展不充分。要按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，实施乡村振兴战略，建设美丽幸福家园。对乡村教育来说，“不让一个学生因家庭贫困而失学”是党和政府的庄严承诺。（1）“产业兴旺”实际上是经济建设方面的要求。为什么把

8、“产业兴旺”放在实施乡村振兴战略总要求的首位？（2分）以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和t治久安的根本要求。（2）乡村振兴，教育先行。教育对个人和国家的作用有哪些？（2分）对于一个人的成长，教育起着至关重要的作用；教育能为人们未来的幸福生活奠基。教育对于个人一生的成败