河中石兽备课总结

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1、河中石兽1、阅读全文。2、作者介绍纪旳，字晓岚，清代学者、文学家，乾隆十九年(1754)进士。学问渊博，生性诙谐风趣，曾任翰林院编修、侍读学士。因获罪遣戍乌鲁木齐。释放回京后，任《四库全书》总纂官，他编纂的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”,对保存中国文化有很大的贡献。著有《阅微草堂笔记》等。《四库全书》分古今图书为经、史、子、集四档，总名为“四库全书”。《阅微草堂笔记》是纪购晚年所作的一部文言笔记小说，题材以妖怪鬼狐为主，但于人事异闻、名物典故等也有记述，内容相当广泛。本文选口他的文言笔记小说《阅微草

2、堂笔记》。4、翻译全文沧州南一寺临靠近3、读音纪旳(jiyun)圮(pi)棹(zhao)湮(yan)啮(nie)河干(gdn)募金(mu)曳(yG)铁耙(pQ木柿(fei)暴涨(zhang)携(xic)颠(didn)掷(zhi)坎穴(kdnxue)溯流(sd)臆(yi)断欤(yd)河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。河边倒塌一起于此，在那里阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣,寻找到底，终于耙，寻十余里，无迹。往卜'经过，过了年募集棹数小舟，曳铁船桨，这里指划船拖着沧州南面，有一座寺庙靠近河

3、边，庙门倒塌到河里，(门旁)两只石兽也一起沉到河里了。经历了十多年，和尚募集到了一笔钱，(决定)重修(庙门)，便到河屮寻找那两只右兽，居然没找到，认为石兽顺着河的方向冲到下游去了。便划着儿条小船，拖着铁耙，寻找了十多里，一点踪迹也没有？•讲学家设账寺中,设馆授徒，即教书闻听说之笑曰：“尔辈不顺流打捞石兽这件事你们这些人能究物理,是非木柿，岂能为暴涨携Z去？乃右性坚更,推究事物的道理这沙性松浮，湮于沙上,松散轻浮埋没木片怎么被渐沉渐深耳。助词，表示肯定带是坚硬沉重沿河求之，不亦颠乎？”顺流而下荒唐众服为确论。众

4、人佩服他的话，认为是精当的言论。有个学究在庙里开馆执教，听到这件事使嘲笑说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片，怎么能被洪水带了走呢？石头的特性是坚硕而沉重，泥沙的特性松散而轻浮，石兽埋没在泥沙上，就会越沉越深。顺着河流往下游去寻找它，不是荒唐吗？”众人信服他的话，认为是正确的论断。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。盖石性坚重，讲学家的话凡是失落应当上下句Z间表原因沙性松浮，水不能冲右，莫反激Z力，必于右下迎水处啮沙为坎穴，水的冲击形成坑穴渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴屮。如是再啮，

5、石又再转，转转不已，等到摔倒像这样一再翻转停止遂反溯流逆上矣。求Z卜•流，固颠；求Z地中，不更颠乎？”于是逆流而上固然如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一按照他，指老河工找到既然这样，那么只不知其二者多矣，可据理臆断欤？主观武断吗一个老水手听了学究的话后，乂嘲笑说：“凡是河中失落的石头，都应该到河的上游去寻找正因为石头的特性坚硬而沉重，泥沙的特性松散而轻浮，（所以）水流不能冲走石头，它的反冲的力量，一定会在石头迎水的地方冲击石前的沙子形成坑穴。越冲越深，冲到石头半身空着时，石头一定会倒在陷坑中。像这样

6、再冲击，石头又向前再转动。这样一再翻转不停，于是石头会反方向逆流而上了。到下游去寻找它，固然荒唐；在石兽掉下去的当地寻找，不是更荒唐吗？”按照老水手的说法去找，果然在几里外的上游地方寻到了石兽。既然这样，那么天下的事情，只知其一、不知其二的还多着哩，难道可以根据自己所知道的道理就主观判断吗？5、探究课文（1）寺僧、讲学家、老河兵各自寻找石兽的寻找的位置、道理、方法和结果。寻找的位置理由结果寺僧原地水中求之下流以为顺流下矣不可得寻1•余里，无迹讲学家求之地中石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳众服为确论（实

7、则找不到）老河兵当求之于上流石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石Z半，石必倒掷坎穴屮。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣果得于数里外（2）分析寺僧、讲学家、老河兵这样认识的原因及文屮表现出他们的性格特征。寺僧：按一般的思维模式和惯例，认为水的流动会把石兽带到下游。性格：“阅十余岁，僧募金重修”，可见其毅力坚定但经验不足。讲学家：自认为“究物理”，以“石性坚重，沙性松浮”的理论知识推断石兽在原地“渐沉渐深"了。性格：“笑曰”“尔辈不能究物理”，足显其一知

8、半解而好为人师，口视清高而轻视他人。老河兵：常年在河边劳动，了解水、沙、右等自然事物特性，根据多年经验认为:那石兽很重，而河沙乂松，西来的河水冲不动石兽，反而把石兽下面的沙子冲走了，述冲成一个坑，吋间一久，石兽势必向西倒去，掉进坑屮。如此年复-•年地倒，就好像石兽往河水上游翻跟头一样，当求之于上流。性格：有实际经验，沾沾自喜。（3）老河兵的判断为什么是正确的？老河兵常年在河边劳动，了解水、沙、石等口