构建高职特色社团发展模式的探索之研究报告

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1、构建高职特色社团发展模式的探索之研究报告［摘要］我国高职类社团发展存在着发展速度快，数量日益众多，社团类型丰富，活动范围广泛的特点。同时也普遍存在着不少问题，本课题组建立了精良团队，经过理论及实践相结合的方式，推成出了一套适合高职院校社团发展的新型模式。【关键词】高职特色；社团；发展模式根据中共中央国务院2004年16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》第五部分就详细阐明了努力拓展新形势下大学牛思想政治教育的有效途径这一理念。次年为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发［2004］16号）精神，团中央又发布了《共青团

2、屮央教育部关于加强和改进大学生社团工作的意见》，进一步深入阐述了高校学生社团的重要性，并对如何开展社团活动做出了具体的指导方针和意见。对学校而言，学生社团可以成为党团工作的载体，有利于深入开展党I才I工作;学生社团活动有利于和谐校园建设；学生社团活动能很大程度上丰富校园文化，促进校园文化建设。对学生而言，学生社团对学生思想道德水平的提升起到了潜移默化的作用；促进了学生知识结构的不断完善；为学生的技能成熟提供了良好的环境和广阔的空间；促进了广大学生的身心健康。总体而言，我国高职类社团发展存在着发展速度快，数量□益众多，社团类型丰富，活动范围广泛的特点。同时也普遍存在着不少问

3、题，如：发展不平衡，社团之间良莠不齐的状况比较明显；物质条件不强，没有整体规划，缺乏教师指导导致社团活动质量低2因场地不足导致活动无法固定开展和正常进行社团活动；大部分社团缺乏鲜明独立的社团精神等。1.研究对彖和方法1」研究对象浙江嘉兴职业技术学院2008>2009级一、二年级的近500多名社员1.2研究方法1.2.1问卷调查法：2007年10・11月对2008、2009级一、二年级近2000名学生采用整群随机抽样调查发放问卷520份，冋收问卷513份，有效问卷502份，回收率98.6%,有效率97.8%O122访谈法：随机抽取全院42个社团的社团、社长、理事进行访谈。1

4、.2.3实践操作法：依据本课题的三大部分内容，在37个社团屮挑选一部分优秀的社I才I进行试行，从二级管理的层面对社I才I进行日常管理，选用环保社和欣欣园艺社，挂靠至生环分院团总支；第二部分立足社团班级化管理模式，将辩论社、心灵驿站作为试点社团推行。第三部分，社团激励机制运作模式健美操社、街舞社、拉丁舞社、礼仪社四支体育、艺术类作为试点社团。2、调查与分析2」我院学生对于目前社团发展的调查反馈2.1.1兴趣与选择社团是否相符从表1可看出，学生在选择社团吋有94%的学生是按自己的兴趣来选择的,有5%的学生是基本按照自己的兴趣选的，但也有0%的学生不是凭自己的兴趣来选择的及人数

5、已满而进不了口己想选的社团。2.1.2目前最感到不满意的前3大问题问题1、社工委管理及服务岗位人手不能满足42个社团及2000多名社员的需要；问题2、社I才I数量虽然蓬蓬勃勃，但是其质量到达不到一定层次，内部管理也比较松散；问题3、社员进入社团后，参与课程及活动的兴致往往是虎头蛇尾。2.2社团发展三大新模式概述木课题研究的内容主要针对1、挂靠社团，切实实行二级管理；2、思想政治工作进社团的实效性改革——社团班级化管理模式的实施；第一部分挂靠社团的管理模式：挂靠方根据口身特点结合学院社团发展总体规划和《社工委社团规章制度汇编》为社团制定一系列管理制度，挂靠方应为社团举行的相

6、关专业常规活动优先给予活动场地、专业技能设施设备、活动资金和师资力量等方面的支持,院社工委和挂靠单位对挂靠社团实行双重管理，以挂靠单位管理为主，社团每年招新后的15%交由挂靠方统一保管并合理用于社团的各项活动，采取多还少补的原则；院社工委享有对于学生社团的财务状况、组织人事、考核考评方面的监管权。3、活动开展：(1)挂靠社团经学院立项的重点活动，由院社工委、挂靠单位和院团委共同审批并监督实施，所需活动场地、活动经费由挂靠社团、挂靠单位、院社工委和院团委等多方面协商后共同解决；(2)挂靠社团开展的一般活动(除立项的重点活动外的一切活动)的最终审批权为挂靠单位所有，一般活动审

7、批表应一式两份，一份留存挂靠单位，一份上交院社工委组织部进行活动监督及存档；(3)社团举办各类活动主办单位应注明类似“某某挂靠单位、院社工委某某协会”的字样。4、组织人事：(1)学生社

8、才I换届时，挂靠单位对于挂靠社团的主要负责人的候选人具有优先推荐权及考察权；(2)挂靠单位对于有关于挂靠社团的各项评优评奖工作具有参与权；（3）挂靠社团所做出的各种成绩或获得的任何荣誉，可作为挂靠单位的工作业绩，列入各系年度考评屮；（4）每学年团委根据年检及实际工作成效情况评选优秀挂靠单位，并公布名单。第二部分实践的内容立足社团班级化管理模式，