甘肃省武威市第十七中学人教版九年级物理全册教案：161电压

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1、武威第十七中学教学设计2017至2018学年度第一学期九年级物理学科教学设计主备人刘杰同组人王忠新陈万德课题亀压本课题镌时数总课肘数教学目标1•初步认识电压，知道电压的作用及其单位。2•知道干电池、家庭电路等一些常见电源的电压值。3•会正确使用电压表。教学重难点重点会正确使用电压表难点会正确使用电压表问题段计本节预习检测1•电压是电路中形成（）的原因，（）是提供电压的装置。2•—节干电池的电压是V,我们国家家庭电路的电压是V。3.如何正确使用电压表测量电路两端的电压？教学过程段计1＞电压学生观察如图的装置，讨论产生水流的原因。总结：水压是产生水流的原因。对比指出：电源的作用是使正极不断聚集正

2、电荷，负极不断聚集负电荷，在电源的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向流动，就形成了电流。问题讨论展示：⑴要在一段电路中产生电流，它的两端就要有O⑵电源的作用就是给用电器两端提供。•⑶在同一电路中，电压越,灯泡越,通过灯泡中的电流越O(4)物理量电压通常用字母表示，电压的单位是,简称,符号是,其它单位还有—()、—(),其换算关系(5)常见电压：一节干电池的电压是;一节铅蓄电池的电压是;手机电池的电压是；对人体安全电压是_；家庭电路的电压是O2、电压的测量——电压表过程(1)通过看书和下发的实物电压表来研究电压表的使用并测出一节干电池的电压。(2)学生交流展示电压表的使用。

3、(1)引导学生对电压表使用知识进行梳理①电压高低不同，用进行测量，它的电路符号是0②电压表的连接：（1）电压表要与被测用电器:⑵要让电流从电压表的接线柱流入，从接线柱流出。⑶被测电压不能超过电压表的;⑷在预先不知道被测电压大小时,为保护电压表，应先选用量程进行;⑸电压表可直接接到电源两极，用来测量的电压。③电压表的读数：明确使用量程T看淸对应分度值T观察指针偏转格数T正确读出电压值电压大量程小量程表(V)(V)量程分度值学生探究：电池的串联总结:串联电池组的总电压等于各串联电池电压之和1・下列说法中正确的是（）A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电流B.导体只要构成通路，导体中就会有电流

4、多堂达标设计C.电压是电路中形成电流的原因D.电路中有电流不一定有电压2•关于电压表的使用，正确的是（）A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏A.尽可能选大的量程，以免损坏电压表A.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程B.电压表接入电路时，不用考虑“+”接线柱的接法3•如图所示，要使电压表测量灯L2两端的电压，正确的电路图是（）课夕卜作业设计动手动脑学物理：59页1-4题下节预习问题设计1＞串联电路中电流的规律是串联电路中电压的规律是2、并联电路中电流的规律是:并联电路中电压的规律是主管领导签字备课组长签字