畅想“互联网”主题演讲比赛决赛策划书

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1、江西建设信工系慧众聚成软件学院畅想"互联网+"主题演讲比赛策划书主办：江西建设慧众聚成软件学院协办：江西建设信工系学生会"、活动背景—、活动目的活动名称活动时间五、活动地点六、活动对象七、活动流程八、九、奖项设置活动总结附件一：“互联网+”主题演讲比赛征集令附件二：比赛评分表附件三：人员安排表附件四：活动流程表（决赛流程表）—、活动背景口李克强总理在2015年两会期间的政府工作报告中提出“互联网+”行动计划后，互联网+已成为2015年以来互联网行业最为热门的名词。一段时间里，占据了各人媒体的头版头条，而大家也都在试图阐述这•新4

2、：名词的含义及内涵，并试着融入其中。不论是互联网+金融，如余额宝、京东金融、理财通等等，还是互联网+医疗，如好大夫网、健一网等，或者是互联网+木地生活，如大众点评、拉手网、美团网、百度糯米等等，亦或者是互联网+外卖，如饿了么、百度外卖等等，无一不影响并融入我们的大学生活；当年小米作为最具互联网思维的企业，成为了众多培训大师们必谈的案例，而现如今，互联网+肉夹馍和煎饼也借上“互联网+”的东风融资过千万，成为了互联网+的典型案例。作为互联网世界的原住民，相信每一位软件学院的同学对互联网都有自己的理解，也许你缺乏信心或渴望肯定，命运就

3、是这样，你不能在有限的时间内说清楚自己是谁，就会有人替你下定义一一所以，请珍惜每次自我表现的机会吧！人人都可以是演讲者，畅想“互联网+”！请将你对互联网+的想法或者你与众不同的idea大声告诉我们，这里有你要的信心和肯定！想法太疯狂？未来谁知道呢，也许下一个马云、扎克伯格就是你！二、活动目的在象牙塔中的大学生社会经验不足交际圈狭小，上台演讲能力很是匮乏。另一方面，作为初入大学的新生，每一位同学都对自己所学的专业、未來所处的行业有所憧憬，而作为软件学院的一员，每一位同学对互联网的认识和了解也是各有不同。因而举办此次”互联网+”主题

4、演讲比赛，不仅可以浓厚校园文化艺术氛围，丰富同学们的课余文化生活，更能展示我系新生的青春风采，增强同学们的自信心与荣誉感，本次比赛以“互联网+”为契机，举办一场充满梦想色彩而又富有朝气的“互联网+”主题演讲比赛，提高每一位软件学子对互联网的兴趣，增进每一位软件学子对互联网的了解，营造良好的专业学习氛围，使每一位软件学子怀有更饱满的热情去学习，去创新，去学以致用！三、活动名称江西建设信工系慧众聚成软件学院畅想”互联网+”主题演讲比赛U!2015年12月五、活动地点江西建设实训楼阶梯教室六、活动对象江西建设信工系软件学院15级学生七

5、、活动流程决赛阶段1）决赛时间：12月29日下午14点302）宣传方式：海报、征集令、宣传栏、贴吧、微信公众号4）决赛地点：江西建设实训楼阶梯教室1215）决赛形式：口由开场一主题演讲6）决赛流程：详见附件四八、奖项设置一等奖1名荣誉证书1份二等奖1名荣誉证书1份三等奖1名荣誉证书1份最具潜力奖1名荣誉证书1份九、后期宣传活动结束后三天内完成后期宣传：（1）与参赛选手的谈话，了解他们在活动中的感触，收获，或是发现的问题和不足。（2）采访学院学生及观众，了解并整理他们对这次活动的评价。（3）做好影像留存并撰写新闻稿。（4）活动照片

6、张贴至宣传栏，新闻稿上传至网站、贴吧及公众号。附件一：主题演讲比赛征集令一、大赛主题：畅想“互联网+?”二、内容要求：内容健康向上，紧扌II“互联网+”主题，力求丰富多彩，有想法，有感染力！三、参赛对象：江西建设信工系慧众聚成软件学院15级全体学生四、组织流程：各项目小组通过自拟形式推举至少16名同学进入预赛，然后选出8名选手进行决赛最后角逐。五、奖项设置：一、二、三等奖各1名，最具潜力奖1名。六、决赛评分规则：从演讲内容、语言表达、艺术表现、演讲效果及评委综合印象五个方面进行打分。附件二：规则及比赛评分表规则：1）每位参赛选手

7、的演讲吋间为7分钟，演讲满6分钟吋由计吋员举牌提示还剩1分钟；3、比赛由评委现场打分，但不当场亮分，选手演讲结束后，由计分人员统计选手的得分，稍后进行公布；4、评委坚持准确、客观、公正的原则，按照评分标准进行打分；5、比赛采取10分制，选手演讲结束后，由评委按照评分标准打分，计分人员去掉一个最高分和一个最低分后，统计出的平均分（保留小数点后2位），即为该选手的最后得分；6、比赛决赛设一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名和最具潜力奖1名，所有获奖选手均颁发荣誉证书。比赛评分表:评分内容评分标准演讲内容（3分）1、主题鲜明，思想性强，

8、格调积极向上（1.5分）2、内容充实，言之有物，引人入胜（1.5分）语吕表达（2分）1、语调抑扬顿挫，铿锵有力（1分）2、普通话良好，表达流畅，口齿清晰（1分）艺术表现（2分）1、富有激情，感染力强（1分）2、精神饱满，表情自然（0.5分）3、肢体语言使用恰当（