班级学风优胜奖申请书

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1、学习成绩优胜班集体申请书申请班级：环境科学10-3学习成绩优胜申请书尊敬的各位领导：你们好，环境科学10级03班全体同学在此真诚地向您们提出先进班级体评选的申请。我们班26人是来自五湖四海，性格各异的兄弟姐妹聚集在一起，共同生活的家庭，我们在这里从陌生到熟悉，共同经历了军训，两年的生活和学习。虽然在生活，学习和工作上总免不了磕磕碰碰，但我们相互包容相互理解，在学习和生活中相互关心，共同努力，一起打造我们如亲人般的情谊，一同为我们共同的大家庭而努力。我们是由个人组成的班集体，在过去的两年里，我班同学团

2、结友爱、互帮互助、齐心协力、积极进取，在全体8名班干部的领导下本着服务同学、共同进步的宗旨，已经形成了一个富有凝聚力的班集体，一个团结、活泼，富有责任感和正气的班集体•在班干部的良好带领下,我们取得了丰硕的成果。班训好学、坚持、勤朴、团结好学传承自优良的校风与学风，大学是一个大课堂，每个人都可以在这里学到自己想要学到的知识。我们从师长身上学到待人处事之道，明晓做人的道理。我们在生活中，发现着彼此的闪光点，学习着彼此的闪光点，完善着自己。坚持永不言弃是生活交给我们最为珍贵的东西，我们学习着坚持,力行着

3、坚持。无论在未来将面对何种挑战，面对何种困难，我们都将选择坚持，坚持自己的梦想，坚持自己做人的原则，坚持面对困境的勇敢和乐观。勤朴“书山有路勤为径”,勤奋是每个求学者不可或缺的东西。而淳朴则是每个人对人处事的准则。我们在大学里以勤奋为名，吸收着知识，以淳朴为名，体验着友情的快乐。团结一个优秀的集体，必定是一个团结的集体。我们自开学之初的相遇，到后来的相识，现在的相知，不断地团结着彼此，我们以真心对待彼此，缔造着一个团结的集体，一个有战斗力的集体。班级建设：1、良好的班风一一博观约取，厚积而薄发，支持

4、宽容，团结而凝美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分，为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力：1）组建班级管理的核心一一班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开竞聘演讲；教师监督，机构微调”的原则。充分观察新生入学军训期间的表现，明察暗访，结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调，做到让班委会的成员都能够

5、充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准，能够起到带动全班的作用。2）加强班集体的团结意识一一团结凝聚是发挥班集作用的基础。通过加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组，一共成立了五个共同成长小组，如快乐启航、手牵手共成长、黄金海岸、健康成长、happy无极限，每个小组都有各自小组的共同成长目标，有小组的活动计划，小组中

6、涵盖了全班所有的学生，共同成长小组是促进学生之间相互交流，共同进步成长的有利平台。每学期学生都对自己的操行进行自我评价，加强学生的自我教育和自我约束和自我管理有机地结合起来，增强集体的凝聚力。3）不规不圆一一各施其职，竭力维护班级制度。班委会的成员都有一定的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动情况;学委的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况；团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次

7、大事件；生活委员的班级经费开出记录,记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布；劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。2、浓厚的学风一一博学之，审问之,慎思之，明辨之，笃行之《礼记•中庸》第十九章有云：“博学之，审问之，慎思之，明辨之,笃行之中这说的是为学的几个层次，或者说是几个递进的阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛的猎取，培养充沛而旺盛的好奇心。“博”还意味着博大和宽容。惟有博大和宽容，才能兼容并包，使为学具有世界眼光和开放胸襟，真正做到“海纳百川、有容乃大”，

8、进而“泛爱众，而亲仁”o因此博学乃能成为为学的第一阶段。“审问”为第二阶段，有所不明就要追问到底，要对所学加以怀疑。问过以后还要通过自己的思想活动来仔细考察、分析，否则所学不能为自己所用，是为“慎思"O“明辩”为第四阶段。学是越辩越明的，不辩，则所谓“博学”就会鱼龙混杂，真伪难辨，良莠不分。“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“知行合一”o“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。只有有明确的目标、坚定的意志