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时间:2019-03-24
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1、爱鸟周主题班队活动教案时间:2013年4月7日班主任:王安菊班级:一(2)班鸟儿是大自然的精灵,是维护自然生态平衡和保护自然资源的天使。为了避免鸟儿受到侵害,唤起人们对鸟儿的爱护,我国已将每年的4月到5月底某一周为“爱鸟周”。我们小学地处从林身旁,孩子们观察鸟儿有着得天独厚的条件,这里常年郁郁葱葱是鸟儿的天堂,并且校园里绿树成阴也是鸟儿的乐园,更是孩子们的乐园。孩子们喜欢鸟儿但是市于缺乏正确的方法,不知道怎样去正确的爱鸟,春天万物复苏,结合“爱鸟周”的到来,我设计了“鸟儿是我的好朋友”系列活动,激发孩子们爱护小鸟的情感,使孩子们不仅爱鸟,而且知道我们该怎样做才能成为小鸟
2、的朋友,并能主动向周围的人宣传保护鸟类的正确做法。活动目标:1、萌发学生热爱大自然、保护鸟类的情感。2、了解鸟类的基本特征,知道周围几种常见小鸟的名称和生活习性。3、乐于探索自然资源与人类的密切关系,增强保护自然环境的意识。4、发展孩子的想象力、创造力和动手操作能力。活动准备:1、和爸爸妈妈一起收集有关鸟类的资料。2、空余时间时常观察周围的小鸟。3、准备旧纸盒。活动流程:一、登山寻鸟一一带领孩子们爬山,引导他们观察山中的小鸟。在爬山的过程中,孩了们就象小鸟一样唧唧喳喳说个不停:“老师,我看见了一只小鸟,它在树上唱歌,真好听”“我看见的小鸟是灰色的羽毛,是我们资料里的灰喜
3、鹊吗?”“你看,这有好几只小鸟,它们在玩游戏吧”“这里的小鸟好开心呀”“这还有一群小鸟好象在跳舞呢!”说着孩子们一边模仿小鸟的叫声,一边和小伙伴们,手拉手跳起来。二、小鸟的舞1、欣赏乐曲“小鸟小鸟”,感受乐曲活泼、轻快的特征。2、引导幼儿根据乐曲自由创编动作,学会和他人一起舞蹈。孩子们随着音乐翩翩起舞,有的在学鸟儿梳理羽毛,有的在模仿鸟儿捉虫,有的则在和其他“小鸟”一起做游戏,他们的想象力得到了充分的发挥。3、画自己喜欢的小鸟,注意整副画的构图。4、体会运用不同颜色画小鸟的乐趣。“你最喜欢那种小鸟呀?”提到这个问题孩子们的话题顿时就被打开了。“我喜欢灰喜鹊。”“我喜欢斑
4、鸠”“我喜欢……”孩子们一边画着小鸟,还有的孩子为小鸟画了很漂亮的房子,他说:“我们都有自己的家,我也想给小鸟做一个家。”多么可爱的孩子呀!四、小鸟的家1、欣赏诗歌《小鸟的家》,理解诗歌内容,能有表情的朗诵诗歌。2、了解一般鸟窝的制作材料及制作过程。3、开动脑筋,自己动手,利旧利废,用各种废旧材料为小鸟制作小鸟的“家”。孩子们从环境和情感入手,制作“爱鸟宣传牌”,用废旧纸盒做鸟窝,让小鸟们过得和我们一样快乐。五、鸟儿是我们的好朋友1、知道爱鸟、保护鸟的正确做法。2、讨论:怎样为小鸟创设美丽的家园?孩子们不仅明白了耍爱护小鸟,保护小鸟,还想到了建立小鸟医院,成立小鸟合唱团
5、等等想法。个别细心的孩了还提出给小鸟喂食的方法,去看鸟时要在远处静静的看,不要惊动它们等。同时还要保护大自然的环境。
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