现在小学生普遍存在的问题,您家孩子有么文库

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1、现在小学生普遍存在的问题，您家孩子有么?2009-11-1214:12:35來源：网络调查结果表明：我校小沖牛索质发展现状与具它城镇小学的学牛索质发展现状有相似之处，但在貝体行为上表现出的特点乂有所不同，学牛•的素质发展水平存在如下问题：1、小学生的需求和价值取向具有多元化特点。在问及“你需要什么时？”小学生把对知识、未來的好工作、高分数和爱的渴望，儿乎摆在并驾齐驱的位置上，显示出学生的价值取向不明确。2、小学生学习H的具有功利性、实惠性倾向，同时也是多元化的。为过好日子、为当干部、为赚大钱而学习的学生达69.15%,显示

2、了学生的学习带有较重的功利色彩。3、小学生虽尊敬父母，但缺少尊敬父母、爱父母的行为。把家长给的钱用来吃零食，在家K面前说谎，不做家务活的学生高达53.76%以上。显示出学生冇不诚实、懒惰、不懂节约等不良品德。4、小学牛基本能做到与同学友好相处，但前景不容乐观。调查屮发现29.62%的学牛表现出欺负同学，逞强、白私、报复心理强，不关心别人、不热爱集休等问题。显示出了当代小学生作为“独生子女”的致命弱点。5、学生tl常行为规范教育虽常抓不懈，但效果不明显。表现在17.28%的学生随手扔果皮纸屑，9.72%的学生偶尔打架，16.

3、91%的学生有吋骂人，67.85%的乘车就读的同学抢座位的占，不爱护公物的占38.61%,不遵守交通规则的有32.79%。显示出学住还不具备良好的卫生习惯、文明行为习惯和遵守公共秩序的习惯。6、小学生有粵敬老师、爱老师的意识，但缺少爱老师、専重老师劳动的行为。在问及''老师在你心冃中的地位时？”占一席Z地的只占全校学生的49.61%；在问及“上课是否随便说话、做小动作时？”回答有的达49.67%。显示出学生对待老师的双重人格倾向。7、小学生知道学习是自己的主要任务，但在学习态度上前景不乐观。对学习不感兴趣的，上课不积极思考

4、问题的，不懂不虚心求教的，知难而退的也占到了学生总数的47.16%。8、小学生对老师的依赖性强，期望值较高。在问及老师教学、师德等问题时，小学生有如下看法：76.58%的学生希望教师“一视同仁，不歧视差牛•”；89.62%的学生不喜欢教法不当，教死书，死教书的教师；83.94%的学牛认为老师的教学方法与个人的学习成绩好坏关系密切；他们普遍认为有了学习兴趣，学习才会好；91.06%的学生喜欢“乐学”，希望学习获得成功，更希望得到老师的赞赏；93.58%的学生更尊重师徳规范、能力较强的教师。成因：学校德育形如“胳膊”，扭不过社

5、会和家庭“万般皆下站，唯有读书高”的倍条这条人腿，这种“软弱”是学牛理想和学习目的呈现不良趋势的原因之一；家长不时向学生灌输了相当多的功利思想，使学生在价值取向上出现复朵化、实惠化倾向。家长娇惯孩子，家长不注重对孩子的劳动态度、劳动习惯进行培养，家长对孩子吃零食的态度不置可否，养成孩了懒惰、乱花钱等不良行为。学校在对学生进行“爱他人、爱集体”等养成教冇时，缺乏切实有效的方法和措施，导致效果不明显。在学生做人与成长关系上，家长忽视而者，注重管吃、管穿、管学习，不注重对学生进行养成教育；社会的文明程度、家长的文明程度以及优裕的

6、纶活环境影响着学生行为，使之出现偏差。学生对教师的尊重和礼貌与社会传媒的导向有关，与教师的良好形彖博得学生的敬慕有关；学生不尊重老师的劳动与学校校风、班风、学风不匸有关；也与学生个人口控力较差有关；而教学方法死板、课堂气氛不活跃是导致学生违纪的重要原因Z-O学生厌学，对学习不感兴趣，能力得不到提高，很人程度上取决于因为受社会人气候的制约，导致学校落实党的教育方针不力，学生生活单调，学生个性特长无施展舞台；学生学习的自主性不够，这与教师的教学能力不强、教学方法欠妥有关。从归因屮我们发现与学校教冇不同步的社会风气、不一致的家庭

7、教冇和不到位的学校教冇影响制约着学生素质的发展。在影响制约学生素质发展的众多因素屮，我们找到了“我”的问题点。实践证明，这些问题点是学校推进素质教育、立足自我发展的起步点。攀比，比衣服好看,比花钱大方，中小生学组一、怎样让孩子养成良好的学习习惯？（存在问题：注意力不集中、作业磨蹭、马虎等）二、怎样培养孩子的生存能力和竞争能力？（出于对孩子将來的考虑）三、怎样培养孩子健全的个性发展？四、怎样激发和培养孩了的学习兴趣？五、孩子迷上网怎么办？六、父亲应怎样更好地参与教育子女（母亲的呼吁、父亲的闲惑）？七、如何提高孩子白我保护的能

8、力？八、怎样与孩子有良好沟通？九、祖辈怎样更好地参与家教？十、怎样指导青春期孩子的界性交往?