物理学专业本科人才培养方案设计

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1、物理学专业人才培养方案一、基本学制：四年。二、培养目标本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握物理学的基本理论、基本知识及实验技能，具备良好的教育理论素养、教育教学技能和职业道德，具有较强学习能力和创新能力的人才。学生毕业后能在中学从事物理教学、物理教育研究和其他教育工作，也可在科研部门、企事业单位从事物理学及相关领域的科学研究、技术开发和管理工作。三、业务培养要求本专业毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1.具有科学的世界观，良好的教师职业道德修养和爱国敬业精神。2.掌握物理学的基本理论、基本知识和实验技能，了解物理学的前沿理论、应用前景及发展动态，具有较强口学

2、能力和创新意识。3.在数学、计算机应用等方面具有较扎实的基础，初步掌握数学科学的思想方法，能够熟练应用数学和计算机解决物理问题。4.熟悉教育法规，掌握现代教育理论和方法，能熟练运用现代教育技术，了解物理教育研究新成果，具有从事物理教学和教学研究的基本能力。5.掌握一门外国语，具有较强地听、说、译、写能力，掌握文献检索、资料查询的基本方法。6.具有健康的体魄和良好的心理素质。四、主干学科、学位课程及主要实践性教学环节1•主干学科：物理学。2.学位课程：力学、热学、电磁学、光学、数学物理方法、理论力学、热力学与统计物理I、电动力学I、量子力学I、电子技术、物理学科教学论。3.主要实践性教学环节

3、：C语言课程设计、中学物理实验仪器设计与制作、教育见习、教育技能训练、教育技能竞赛、教育实习、毕业论文。五、专业特色本专业注重培养学生扎实的物理学专业基础、宽泛的知识面、初步的物理教育研究能力，从教师专业化培养入手，构建知识、能力、素质一体化的课程体系，通过校校联合，教育见习、研习、实习一体化，实现师范生专业教育与职业教育的有效融合。六、毕业规定学生在毕业时应达到德育培育目标和大学生体质健康标准，应获得最低总学分160学分，其中课内理论必修课114学分，实践教学24学分，选修课（含通识教育选修课8学分）22学分。自主发展计划10学分。七、授予学位理学学士。八、物理学专业课程设置及教学进程表

4、课程性质课程编码课程名称学分(W)学时类型考核方式建议修读学期及周学时开课单位理论实验—二三四五六七八秋春秋春秋春秋春通识教育课程必修021004马克思主义基本原理概论34840⑻E3马克钢161001计算机基础2.5402812E2计科学院261004大学英语A（上）（下）10160160E55外语学院261005大学英语A听说（上）（下）46464E22外语学院261003高级英语（上）（下）(8)(128)(128)E⑹⑹外语学院261006高等数学A（上）（下）11176176E66数学学院031001体育⑴〜（4）4120120T2222体育学院021094毛泽东思想和中国特色社

5、会主义理昭諏论46448(16)E4马克钢021075中国近现代史纲要23232E2马克钢021002思想道德修养与法律基础34832(16)E3马克钢021001形势与政策A2(20)(20)T⑵⑵马克小计45.5752700(40)12201945注：1.新生入学后通过英语水平测试（相当于英语六级水平），或者已通过托福（80分）或雅思英语（6分）考试的，奖励6个学分，修读《高级英语》课程；2.《马克思主义基本原理概论》、《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》3门课程各安排8学时、16学时和16学时用于学生课外研习。限选()41067人文素质教育1202

6、0T2文学阮262002职业发展规划与就业指导120(20)20T22教育学院262001心理健康教育0.510(10)10T2教育学院061260大学艺术().510(10)10T2艺术学院小计360604222选修注：通识选修课程由学校提供，分为人文科学与社会科学、语言学习与跨文屮体育健康和创新创业弓职业规划5个模块，本专业学生应在人文科学与社会禾选修2个学分。修业年限内应至少取得8个通识教育选修学分。人文素质教雀划与就业指导为限定通识教育选修课程，并分别计入相应模块（详见通识教'必修课程和专业选修课程中相同或相近的课程。匕交【（X；育选示、自劣印创新仓大学艺才修课程・堺斗学与现代技术

7、、艺术欣赏与J业与职业规划模块中分别至少灵心理健康教育、职业发展规-览表）。不得重复修读本专业学科基础课程必修081052物理学学科概论11616T2081024力学（双语）46464E4081025热学34848E3081001C语言程序设计3.5564016E4071013线性代数2.54040E3数学学院231033心理学34848E3教育学院081027电磁学46464E4081005光学3.55656E4081