王教案必修4生活与哲学艺术生

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1、必修4《生活与哲学》第一单元第一单元生活智慧与时代精神（1-3课）一、哲学知识概括1、世界观与方法论：世界观决定方法论，方法论体现世界观。哲学是世界观和方法论的统一。2、哲学与具体科学：哲学是对具体知识的概括和总结。（不是总和）二者是二般和个别、共性和个性、普遍性和特殊性的关系。（非整体与部分的关系）（1）区别：①哲学：最一般的本质和最普遍的规律。②具体科学：某一特定领域特殊规律，（2）联系：①具体科学是哲学的剖,具体科学的进步推动着哲学的发展。②衿学为具体科学提供世界观和方法论的指导。（把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可取代具体科学都是错误的。）二、哲学基本问题：思维和存在的关系问题,即

2、意识和物质的关系问题。包括两方面内容：①思维和存在何者为本原的问题。是划分唯物主义与唯心主义唯一标准。②思维和存在有没有同一性的问题。即思维能否正确认识存在的问题，这是划分町知论与不町知论的标准。三、哲学的基本派别：唯物主义和唯心主义1、唯物主义与唯心主义的分歧（1）唯物主义：物质是壯界的木原，意识是派生的，先有物质后有迂识，物质决定意识。（2）唯心主义：意识是世界的本原，物质依赖于意识，先有意识后有物质，意识决定物质。2、唯物主义三种基本形态：古代朴素唯物上义（具体物质形态）、近代形而上学唯物上义（原了/兀素）、辩证唯物论和丿力史唯物匸义3、唯心主义两种基本形态：匸观唯心丄义和客观唯心丄义

3、四、真正的哲学：真正的哲学是白己时代精神上的精华,是社会变革的先导。五、马克思主义哲学的基本特征：①唯物上义和辩证法的统一。②唯物辩证的口然观和历史观的统一③实践基础上的科7性和革命性的统。（本质特征）注意：马克思主义哲学即辩证唯物主义和历史唯物主义。1、辨证唯物主义：①辨证唯物论（4、5课）②认识论（6课）③唯物辨证法（7、8、9课）2、历史唯物主义：①社会历史观（11课）②人生价值观（12课））第二单元探索世界与追求真理第四课探的本质一、世界是物质的1、物质：①物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在（非存在）。②物质的唯一特性是客观实在性，固有属性是运动。③物质工具体的物

4、质形态（共性与个性）2、世界的物质统一性原理（世界的物质性原理）：（1）原理内容：①自然界是物质的；②人类社会是物质的；③意识是社会的产物。④世界是物质的世界，世界的真正统•性在于它的物质性。（2）方法论：要求我们坚持•切从实际出发，使主观认识符合客观实际°二、物质是运动的1、运动与物质的关系：物质和运动不可分割。①物质是运动的物质,运动是物质的固启属性和存在力式。②运动是物质的运动,物质是运动的承担者C③离开物质谈运动和离开运动谈物质都是错谋的。★2、运动与静止的关系：①运动是绝对的、无条件的、永恒的;②靜止是相对的、有条件的、暂时的。③动有挣、挣中冇动,物质世界是纟色对运动和相对j挣止的

5、统一。④要反对形而上学的不变论和相对主义的诡辩论。★★三、运动是有规律的1、规律的客观性和普遍性原理：（1）原理内容：①规律是事物运动过程屮固有的、本质的、必然的、稳定的联系。②规律是普遍的。自然界、人类社会和人的思维的运动变都遵循苴固冇的规律。③规律是客观的,规律的存在不以人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造,也个能被消灭;（2）方法论：①必须遵循规律，按客观规律办事。②要发挥主动能动性，认识和利川规律造福人类。2、客观规律性和主观能动性的辩证关系原理（人能认识和利用规律）（1）原理内容：①规律是客观的和普遍的,它的存在和发挥作用不以人的意志为转移，它既不能不创造也不能被消灭。②人们在

6、规律面前并不是无能为力。人可以认识和利用规律改造世界，造福人类。另一种表述：①尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提，②发挥主观能动性是认识和掌握规律的必要条件。要反对唯意志论和无所作为的思想。（2）方法论：既要尊垂衣观规律，按规律办事,乂要充分发挥上观能动性,把尊重客观规律和发挥匸观能动性有机地结合起來。特别提示：看到发明、创造、改变、改造、消灭、无视、凌驾于、无能为力、任规律摆布与规律搭配，不选。第五课把握思维的奥妙四、意识1、意识是什么：（1）从起源上看，意识是物质世界长期发展的产物；（2）从生理基础看，意识是人脑的机能。（3）从木质看,意识是客观存在（在人脑中）的反映。（4）从内容

7、看,意识是咨观存在的主观映象。【①意识的形式是主观的,内容则是客观的。②错误的意识也是人脑对客观事物的反映。】2、意识的能动作用原理：（1）原理内容：①人能够能动地认识世界。_意识活动具冇冃的性和计划性、主动创造性和口觉选择性。②人能够能动地改造此界。A、人们在意识的指导I、•能动地改造世界。匸确的意识促进客观事物的发展；反Z,阻碍客观事物的发展。B、意识对于人体生理活动具冇调节和控制作用。（二）方法论：重视