王场小学重污染天气应急预案实施

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1、王场小学重污染天气应急预案一、总则(一)编制目的提高学校、幼儿园及时、高效、稳妥应对重污染天气,保障广大师生的身体健康,维护政治稳定和社会安定。(二)编制依据《中华人民共和国大气污染防治法》《中华人民共和国突发事件应对法》《河北省大气污染防治条例》《河北省突发事件应对条例》《河北省突发事件总体应急预案》《河北省气象灾害防御条例》《国务院关于印发大气污染防治行动计划的通知》(国发(2013)37号)《关于印发〈京津冀及周边地区重污染天气监测预警方案(试行)〉的通知》(环发(2013)111号)《关于统一京津冀城市重污

2、染天气预警分级标准强化重污染天气应对工作的函》(环办应急函(2016〕225号)《关于印发〈京津冀大气污染防治强化措施(2016-2017年)>的通知》(环大气(2016)80号)《京津冀及周边地区2017年-2018年秋冬季大气污染综合治理攻坚行动方案》环大气[2017]110号《河北省2017-2018年秋冬季大气污染综合治理攻坚行动方案》(冀政(2017)31号)《关于印发河北省重污染天气应急预案修订指导意见的通知》(冀气领办(2017)161号)《关于印发保定市重污染天气应急预案修订补充说明的通知》(保大气

3、办(2017)14号)《保定市中小学幼儿园重污染天气应急响应专项实施方案》等法律、法规、规章及有关文件,制定本预案。(三)工作原则以人为本,减轻危害。把保障师生身体健康作为重污染天气应对工作的出发点和首要任务,在加强大气污染防治的基础上,采取应急措施,最大程度减缓空气重污染程度。明确责任,及时响应。明确职责分工,理清工作重点、工作程序,严格落实工作职责,及时启动应急响应,做到及时、快速有效的应对。信息公开,全员参与。公布空气质量状况、预警信息、应急措施等,积极宣传重污染天气应急工作,引导师生采取健康防护措施,积极参

4、与应对工作。二、组织机构和职责(一)领导机构成立王场小学重污染天气应急响应领导小组,校长任组长,李会坤为副组长,各班主任为成员,负责指挥、组织、协调学校、幼儿园重污染天气应急响应工作。(二)工作原则属地负责,部门联动、预防为主、强化教育、积极响应、有效防范、信息公开、师生参与。三、预警(一)预警分级根据重污染天气的发展趋势和严重性,将预警分为四个等级,由低到高顺序依次为蓝色预警、黄色预警、橙色预警、红色预警。蓝色预警:预测AQI日均值>200,且未达到髙级别预警条件;黄色预警:预测AQ1日均值>200将持续2天(4

5、8小时)及以上,且未达到髙级别预警条件;橙色预警:预测AQT日均值>200将持续3天(72小时)及以上,且预测AQI日均值>300,且未达到高级别预警条件;红色预警:预测AQI日均值>200将持续4天(96小时)及以上,且预测AQI日均值>300将持续2天(48小时)及以上;或预测AQ1日均值达到500。(二)预警发布与解除当局重污染天气应急响应办公室接到县重污染天气应急响应办公室发布的预警信息或预警解除信息时,按要求组织发布或解除本辖区预警信息。1、预警发布(1)预警发布方式与程序当局重污染天气应急响应办公室接到

6、县重污染天气应急响应办公室发布的预警通知时,于1小时内完成审批程序,并发布预警信息。局重污染天气应急响应办公室接到县重污染天气应急响应办公室发布的预警信息后立即传达给各学校(园)。学校马上采取行动。预警信息包括:重污染天气出现的时间、范围、污染程度、主要污染物、预警级别及气象条件情况等。(2)预警级别调整接到上级重污染天气指令性预警信息,达到其它级别的预警条件,预警需要升级或降级的(不含降级为蓝色预警),按照预警发布程序调整预警级别。2、预警解除当局重污染天气应急响应办公室接到县重污染天气应急响应办公室发布的预警解

7、除通知时,于1小时内完成审批程序,并发布预警解除信息,黄色、橙色、红色预警解除按预警发布程序解除,蓝色预警可自动解除。四、应急响应(―)应急响应分级及内容应急响应分为四个等级,由低到高顺序依次为IV级应急响应、III级应急响应、II级应急响应、I级应急响应。应急响应的内容包括师生防护措施、倡议性污染减排措施。(二)应急响应启动当发布蓝色预警信息时,启动IV级响应;当发布黄色预警信息时,当发布橙色预警信息时,启动III级响应;启动II级响应;当发布红色预警信息时,(三)应急响应要求启动I级响应。启动重污染天气应急预案

8、期间,全社会二氧化硫(S02)、氮氧化物(NOx)、颗粒物(PM)等主要污染物在黄色、橙色和红色预警级别的减排比例应分别达到10%、20%和30%以上,挥发性有机物(VOCs)减排比例应分别达到10%、15%和20%以上。各校(园)要积极响应。(四)分级响应1、IV级应急响应措施①提示学生尽量留在室内,减少或避免户外活动,尽量减少开窗通风时间。倡议性污染减排

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