王村镇第三小学安全工作汇报材料

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1、安全工作汇报材料荥阳市王村镇第三小学2016年3月王村镇第三小学安全工作汇报材料各位领导:人家好!首先,我代表王村三小全体教职工向各位领导的到來表示热烈的欢迎和衷心的感谢!荥阳市壬村镇第三小学创建于2009年,学校坐落于王村镇中心地带,北依黄河、邙山,南望南水北调中线干渠,生源来口王村、房罗、蒋头、梁庄等十几个村庄。学校占地面积40亩,建筑面积6400平方米,现有16个教学班,教职员工67人,学生800余人。安全工作是我校工作中的重点,为进一步贯彻“安全第一,预防为主”方针,防止安全事故的发生,全力打造安全校园,保证学生健

2、康成长的良好环境,进一步落实国家、省、市《关于进一步做好学校安全工作的通知》按照荥阳市教体局和王村镇中心校的要求,我校对安全工作做到警钟长鸣,切实把安全工作落实到实处,消除存在的安全隐患。针对目前严重的安全形势,在学校及周边范围内开展安全专项整治行动。现将我校所做的安全工作汇报如下:一、加强领导,落实安全责任。我校十分重视安全工作,形成了学校领导班子总揽全局、统一协调,各位老师参与,密切配合的工作格局;形成群防群治、齐抓共管的工作合力。严格落实值周制度,做好记录,坚持落实校长责任制,并坚持谁主管、谁负责的原则,建立健全校园

3、安全工作责任追究机制。二、广泛宣传,提高安全意识。确保校园安全就在于提高师生安全意识、口我防范和口护口救能力。我校坚持做到逢会必讲安全,上至领导,下至师生“安全”二字常挂嘴边,“安全”警钟长鸣。1、开展丰富多彩的宣传教育活动。利用班会课、活动课、学科渗透、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等形式,通过讲解、演示和演练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防疾病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气屮毒等安全知识和技能教育,增强自我防护能力。2、积极与公安、消防、卫生等

4、部门通力合作,邀请检察院、消防大队等领导到学校作专题消防、法纪、安全知识教育课。帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的口觉行动。3、加强全体教师安全工作的能力,适吋地渗透“安全”知识、法规的学习。我校先后组织全体教师系统的学习了《中小学教师职业道德》,《义务教育法》,《未成年人保护法》,《中小学幼儿园安全管理办法》,《中小学幼儿园突发意外事故处理办法》等一系列安全法律、法规、文件,对学校的消防设备使用反复培训,入脑入心。明令禁止教师不得侮辱、殴打、体罚及变和体罚学生,不得从事危及自身或他人安全的活

5、动。4、通过校信通、学校微信平台及吋取得家、校的联系,从而建立起安全防范网络体系,确保安全工作的社会参与。通过《致学生家长一封信》、家长座谈会、家长调查问卷、意见征询,安全教育进家庭,进社会。三、加强责任,注重安全管理。为使学校安全工作能够正常有序的开展,学校完善了安全工作的各项制度,层层签定了安全责任书,强化管理,使学校安全管理网络横到边,纵到底。定期不定期地开展安全工作大排查,发现问题,及时整改,为教育教学工作营造了一个安全稳定的校园环境。1、上好安全教育课。本学期,学校将安全教育纳入教学内容,明确规定每单周周五最后一

6、节课为安全教育课,并确保课时、师资、教案扎实落实,将日常安全教育规范化、经常化。2、加大校园的门卫及周边的综合治理力度。加强保安力度,强化保安责任,配备了必要的装备。严格门禁制度,做好來访登记,做到事事有记录,事事有汇报,杜绝不明身份的人员进入校园。并要求学生在校期间不准擅自离校。有序平稳地落实了门禁,为师生人身安全筑牢了第一道关。每周一早上值班教师学校门口值班,配合保安做好安全保卫工作。每周一、周五上、放学吋间,设立学生“文明交通岗”,疏导接送学生车辆,保证学校门口交通安全。3、加强学校设施设备的安全检查工作。坚持做到一

7、天一小查,每月对学校进行安全大检查,并建立安全台账,摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾,并做出相应的对策,真正做到防患于未然,把事故消灭在萌芽状态中,对检查中发现的问题实行责任追究制并立即整改,确保设施设备和器材的使用安全。4、严格执行值班制度,每天对校园的重点部位进行监管,督导学生课间的活动情况,随时掌握学生的安全动态。主要负责日常安全检查工作,明确要求学校领导随时保持通信工具畅通,保证紧急情况下领导到位,措施到位。特别是课间、饭后、放学等事故多发时段,及时发现问题并适吋采取举措,收效显著。5、坚持每天的晨、午检制度

8、和每日消毒制度。认真做好传染病、流行病的防控工作。对缺课学生记录在册,查明原因,并采取相应措施,协助学校妥善处理,及吋消除安全隐患。加强卫牛安全教育和管理,保持教室空气流通和清洁卫生,防止引发群体性流感发生。6、扎实开展道路交通安全法规和道路交通安全宣传教育。教育学生途经公路时要小心来往车辆,乘车、行走

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