添加画外音和字幕（说课稿）

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1、《添加画外音和字幕》说课稿尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的题目是《添加画外音和字幕》，下面我就从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法、教学过程、板书设计、设计理念等方面来说说这堂课。一、说教材木课的教学内容是清华大学版的小学信息技术六年级（上册）第三单元第12课会声会影软件使用的内容。木课知识点较多，教学内容丰富，实操性也较强，要想让学牛快速掌握教学内容就必须给学牛更多的练习时间，让学牛在实践中不断强化。二、说学情六年级学牛通过三年多的信息技术课程的学习，已经建立了良好的信息素养,木单元之前己经学习了ACDsee和

2、goldwater两款软件，对软件的界面己经不再陌牛，本课是学习会声会影的综合应用，对工具的使用不需要过多操作演示，留更多时间给学生操作，重点加强对作品的评价。三、说教学目标：根据对教学大纲和教材的分析，我从以下方面考虑木课教学目标：（1）知识与技能：掌握添加画外音和字幕的方法。（2）过程与方法：通过任务驱动、交流展示等方式，充分调动学牛的参与热情与创新意识，从而让学生创作出更多优秀的作品。（3）情感态度与价值观：培养学牛的独立思考能力和自主学习动手操作能力，激发学牛学习与使用信息技术的兴趣；培养学生竞争参与意识和思考探索的精神。四、说

3、教学重难点：重点：为作品添加画外音和字幕。难点：画外音和字幕在视频作品中的契合度，能够根据作品情况精确设置画外音和字幕。五、说教法根据信息技术课程具有工具性和实践性的特点，我在木课中采用了任务驱动、讲练结合、创设情境、启发引导、师生演示相结合的方法，充分利用多媒体教学设备，以任务驱动法为主，把“自主学习，尝试学习”的思想渗透在整个教学过程中，使学生在明确目标任务的前提下，充分发挥主休作用，最大限度地发挥学牛的学习积极性。根据信息技术课学生操作性很强的特点，在讲完知识点后，及时做相应练习。学牛通过小组交流，观看示范来解决自己碰到的实际问题

4、。六、说学法配合以上教法，学牛对于视频的编辑处理方法也有较为浓厚的学习兴趣，因此，在讲解过程中，我会更加注重理论知识与实践相结合的方式，多给学牛一些实践学习、口主学习的机会，让学生通过反复练习，真止掌握添加画外音和字幕的方法和技巧。七、说教学过程本课的教学我将分为四个环节：展示视频，激趣导入。（5分钟左右）学习新知，强化练习。（30分钟左右）综合制作，巩固提高。（7分钟左右）全课小结。（3分钟左右）具体教学过程设计如下：环节一：展示趣味视频，激趣导入上课前，我会先让学生观看一段添加过画外音和字幕的趣味视频，激起学生的兴趣，然后告知学生在

5、会声会影中不但可以制作电子相册，制作视频，添加背景音乐等，还可以为视频添加画外音和字幕，让作品更生动、更丰富，从而能达到像微电影一样的视觉效果。然后引出课题，为视频添加画外音和字幕。环节二：学习新知，掌握理论知识1.删除原声我先将事先准备好的三个素材小视频分发给学生作为学生素材，然后告知学生，在添加画外音之前，根据需要删除原视频中的声音。在删除原声的过程中,分割是一个重要环节，因此我会先演示如何分割：首先打开目标视频，然后在视频轨上右击，在弹出的快捷菜单中选择“分割音频”，演示讲解完后给学生3・5分钟的时间进行自主实践，并探究学习分割后

6、删除原声的方法。大约在学生练习了2分钟的时候,我会提问学生:谁找到删除原声音频的方法了？根据学生回答,得出教学内容：选择目标音频后按住Delete键删除。然后让学生继续练习，巩固强化。2.添加字幕删除了原声之后，就需要为视频添加字幕了，此处内容为本课的重难点，因此，我会采用教师演示，学生展示练习相结合的方式进行教学。首先我会演示添加字幕的步骤：（1）在“素材库”而板中的“标题”区域中、选择一种标题样式、拖到“时间轴”而板的标题中、与相应的视频对齐位置摆放。（2）将“标题”样式中原有的文字信息更换为对应视频的解说词字幕。我演示完成后，我会

7、抛岀任务一：提示学生打开教学素材中的视频，以此方法将视频其余字幕全部添加完。练习时间5・6分钟，然后抽取两名学生的作品进行展示，赞扬作品的优点也指出不足与改进方法后再给学生2-3分钟的修改完善时间。3.添加画外音添加完字幕后，就可以根据字幕，自主录音为视频配上独白了，我会先演示录音的步骤(1)单击“声音轨”对应视频的开始位置、再单击“录制/捕获选项”按钮、在弹出的“录制/捕获选项”对话框中选择“画外音”、显示“调整音量”对话框。(2)单击“开始”按钮、对着麦克风开始录制解说词、停止时单击“声音轨”任意位置即可。在声音轨上显示出所录制的声

8、音文件。讲解完如何配音后，我会抛岀任务二：让学生为其余视频添加画外音。练习时间5・6分钟，然后抽取两名学生的作品进行展示，赞扬作品的优点也指岀不足与改进方法后，再给学生2・3分钟的修改完善时间。4•润色画外