泰山版信息技术第一册上教案(1)

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1、泰山版信息技术第一册上全册教案第一单元计算机乐园信息技术第…册（上）教学计划周次单元教学内容目的要求课时安排备注1至411、移动鼠标玩游戏2、单击鼠标玩游戏3、拖拽鼠标玩游戏4、游戏大本营1、了解生活中电脑的用途，掌握鼠标的正确握法和电脑的开机、关机操作。2、掌握鼠标的基本操作一一单击，培养观察能力。3、熟练掌握鼠标的基本操作——单击，培养想像能力及对事物的描述、表达能力。4、掌握鼠标的基本操作一一单击、双击与拖曳，培养观察能力和反应能力。8课时计算机乐园5至1125、初识画王6、用卡通拼图7、用画笔绘画8、给图着色9、仙女散花10、制作卡片11、创作连环画1、『解电脑绘呦工具，

2、掌握金山画王的启动方法和主要组成部分，掌握如何使用画板T具。2、了解仙女棒、滤镜和变形工具的基本用途，掌握它们的基本使用方法。3、了解彩色背景和动画图库的组成，掌握彩色背景的插入和动画调整的方法。4、了解纸样的基本形式，掌握不同样式纸样之间的转换方法。5、了解构图的基本要领，能够绘制出比较美观、协调、人方的电脑画。14课时计算机绘画周次单元教学内容目的要求课时安排备注12至15312、基准健位练习13、键盘指法练习14、双档字符键练习15、键盘综合练习1、了解键盘的布局，掌握键盘的基本键位、击键姿势和指法。2、明确各键手指分工，掌握键盘指法。3、掌握双档字符键的使用方法，学会数字

3、、符号的输入。4、熟练字母、数字及符号的输入，熟练掌握Shift键、CapsLock键、退格键及空格键的操作。8课时与键盘握握手一、单元概述：木单元是整个教材的引入篇，旨在使学生感受信息及信息传播、交流的方式，激发他们学习信息技术的兴趣，实现“在玩中学”的教学意境——在娱乐中增长知识、掌握技能（鼠标操作）,为后续学习做好铺垫。二、教学目标：通过本单元教学使学生初步了解电脑在住活小的作用、电脑的结构组成和电脑操作屮的基本概念，了解电脑操作屮的安全常识，教冇学生养成正确使用电脑的良好习惯。正确掌握电脑的开关机操作及鼠标的棊木操作（移动、单击、双击、拖动等）；通过规章教育，使学生了解在

4、操作计算机方而有关安全的常识，教育学生养成正确使用计算机的良好习惯；使学生感受信息交流、人机交互的意义。通过学习培养学生间互助合作团队意识。三、重点和难点：1、重点：掌握正确的电脑开机和关机顺序，能熟练地进行鼠标的基木操作；把养成教育及安全教育渗透到学科教学中；努力激发学生学习信息技术的兴趣2、难点：培养学生良好的电脑安全操作习惯，熟练运用鼠标四、教学方法：以建构主义学习理论为指导，使川教学软件创设情境，以计算机作为意义建构的工具，通过动手实践、探索、交流，激发兴趣，增长知识，培养技能，促进行为养成。第1课移动鼠标玩游戏教学H标：1、知识口标：了解电脑在牛活屮的应用，掌握鼠标的正

5、确握法和电脑开关机操作方法，能正确移动鼠标。引导学纶初步了解Windows桌而组成，学握安全用电的基木常识。2、技能忖标：熟练正确抓握鼠标，学握鼠标的某木操作——能够正确进行电脑开机和关机。3、情感日标：通过对电脑的初步接触激发学生动手操作的欲望和兴趣。“寓教于乐”，在游戏中培养学生的观察能力。重点和难点：1、重点：掌握鼠标的移动操作，激发学习兴趣，正确进行电脑开机和关机。2、难点：熟练进行鼠标移动操作，掌握正确的开关机顺序。知识点：1、电脑基本结构。2、电脑的开机方法。3、桌而和图标。4、鼠标的结构和握法：鼠标通常有两键（2D）或三键（3D）；右手食指进行左键操作，小指进行右键

6、操作，大拇指、无名指和小拇指轻握鼠标两侧。5、鼠标的移动戏操作。6、开机及开机画面结构：正确开机顺序为先开显示器等外部设备，然后打开计算机上机。7、关机顺序：开始一关机（或ALT+F4）。课时安排：1课时。教学过程：一、谈话导入新课。1、新学年咱们增加了一门新课，就是我们手中的《信息技术》，人家喜欢这门课吗？以后将由我和大家共同学习。以前有谁接触过计算机？（家里有、见过别人用）。（根据情况调整一下机位，找出小组长）。主要用来做什么？（学生回答，教帅补充，超市付款、医院、银行、车站）。下面我们就来认识计算机。二、学会开机、认识桌面。每个同学面前正对着的像电视一样的就是显示器，下面的

7、是主机。冇的同学已经开机了，谁来告诉大家怎样开机？（找学牛说，教师总结）屏幕上显示的整个区域就是桌而。桌而包括桌彳j、图标（计算机程序在桌而上的名称，运行程序）、开始按钮（也可以进入程序）和任务栏（运行后的程序，其名称以按钮形式出现）。三、认识鼠标及握法。大家看到桌面上有一个小游戏，想不想玩？可是我们怎样控制计算机呢？（找学牛说）用鼠标（左键、右键、翻页滚轮）。正确握法：把鼠标放在光滑的平而上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标辭的左键上,中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无