生物技术的安全性和伦理问题教案

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1、【教学目标】了解牛•物技术的安全性和伦理问题【教学重点】・【教学难点】生物技术的安全性生物技术的安全性讨论归纳【教学方法】二次备课:【课前预习】1.对帝茄的研究中发现，害虫损伤祈茄叶片后，叶上的细胞壁释放出一种类激素因子。这种物质通过细胞组织扩散到茎和其他叶片上，启动了蛋白酶抑制剂的革因，开始高效合成蛋白酶抑制剂，并在茎叶屮迅速积累，以对付害虫的再次侵袭。蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，因此害虫収食后，就会因无法消化食物而被杀死。人们尝试着将帝茄的蛋白酶抑制剂基因导人玉米，让玉米获得与番茄相似的抗虫性状，

2、以对付异常猖獗的玉米螟(一种玉米害虫)。试分析回答下列问题：(1)番茄的蛋白晦抑制剂很可能是在茎叶细胞的处合成的。(2)将番茄的蛋白酶抑制基因成功地导人玉米内，使玉米形成新的性状，这种变异属于O(3)有人对食用的这种转基因玉米的安全性感到担忧。你认为这种担忧有道理吗?试以已学过的知识进行简要的分析说明。2.“试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精了和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管屮培养使其发育成早期胚胎再将胚胎移人女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生冇的机会，也为人类的优生开辟了新的

3、途径。据此回答：(1)“试管婴儿”技术在生物学上所依据的原理是()A.有性生殖B.组织培养C.克隆技术D.基因工程⑵人的受精卵通过卵裂，逐渐形成大量形态、功能不同的细胞、组织，并进而形成器官和系统。从细胞水平看，卵裂的分裂方式是o⑶“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？(填序号)0①体外培养②人工授精③胚胎移植④核移植(4)要得到“同卵双胞胎”，采用的技术是o双胞胎的性别是否相同？(5)“试管婴儿”技术诞牛后，继而出现了“设计试管婴儿技术”，二者在対人类作用上的区别是O(6)现在人多数人反对设计婴儿性别，其原因是

4、o【知识梳理】1.1972年美国斯坦福大学的柏格笫一次获得成功。2.转基因的重要成果：微生物方面，把菜些重组DNA转移到细菌屮表达获得成功，随后,便出现了具有重要经济价值的各种,如可以清除污染的假单孑包杆菌等。转基因动物方面，受到转基因巨型获得成功的鼓舞，科学家乂在培育牛•长迅速.营养品质优良的转基因.方面，不断取得辉煌成就。同时，科学家还把转基因动物变成c转基因植物方面，目前，科学家已经培育出了大批貝有•••抗除草剂等全新性状的农作物。3.在转基因生物屮，有时候会出现意想不到的后果及原因：(1)对基因的.基因

5、间的以及基因的都了解得相当有限；⑵转移的基因虽然是功能已知的基因，但不少是的基因；(3)外源基因插入宿主基因组的部位往往是O1.转基因牛物与食物安全，(1)转基因食物引起食物安全性问题的理山：安全性检测问题.担心出现效应.担心出现新的.担心改变。(2)不必担心转基因食物安全性的理由：多坏节.严谨的,可以保证转基因食物的安全；科学家的可以防止新过敏源的产牛。2.转基因生物口J能会扩散到种植区以外，成为,口J能会成为“”，威胁生态系统屮其他生物的牛存；可能与细菌或病毒重组岀对人类或其他生物有害的:有可能使杂草成为除

6、草剂除不掉的“”。3.转基因生物打破了自然物种的原有界限，改变了生态系统的和,垂组微生物的生命活动可能对人类的生物环境造成,转基因植物花粉中的冇毒物质可通过蜜蜂进入蜂蜜，再经过传递。4.转基因不会改变生物原冇的分类地位，不会破坏生态系统的,转基因抗虫作物的种植，减少了的使川量，抗除草剂农作物的种植，减轻了农III管理的负担,保护了农田O5.基因检测引发的问题：（1）冃前人类对基因结构及棊因间相互作用尚缺乏足够的认识，要想通过基因检测达到的冃的是冇因难的；（2）棊因检测结果本身会给受检者带來巨大的:（3）个人基因

7、资讯的泄露会造成。6.生物武器的种类（1）致病菌：o（2）病毒：o（3）垂组基因技术制造的全新致病菌o（4）神经毒剂o7.转基因生物中，有时会出现一些人们意想不到的后果，转基因生物引发人们在•和三个方面发牛了激烈的争论。【当堂检测】1.下列有关生物技术安全性的叙述，错误的是（）A.生物技术既可造福人类，又能威胁社会B.人们対转基因食品的担心，从某些实例來看并非是多余的C.转基因生物带來的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全D.在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生•存和坏境2.在

8、农业领域，生物技术带来了农业的革命，但也存在一些问题。下列现象中，哪一项不属于因生物技术的应用而可能带來的问题（）A.生物种群性别比例失衡B.自然生态失衡C.农作物的栽培品种大大增加D.自然界遗传多样性降低3.对于用重组基因技术制造的全新致病菌，以下说法不正确的是（）A.受感染者会突然发病8.受感染者无药可医C.会造成极度恐慌D.可以用疫苗预防4.基因工程产物可能存在着一•些安全性问题