生命科学概论教学大纲(公选课)

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1、课程简介:课程编号：（暂空，不填）课程名称：生命科学概论学分数：2总学时数：32课程内容：牛命科学概论代表着现代口然科学的前沿，它与人类和社会的联系比其他任何学科都更加紧密。一个21世纪的现代人学生必须要学习现代生命科学的基础知识。木课程面向全校本科牛，培养具有牛命科学基础知识的高水平复合型人才；加强牛命科学基本概念和内在联系与规律的学习，提高学生们主动探索生命奥秘的积极性；理论联系实际，让学生们在实践中提高分析问题和解决问题的能力。教学内容的基础性、前沿性和时代性、教学与科研结合的成效。作为公共选修课程，“住命科学概论”包括牛物多样性、细胞、代谢、遗传、分子牛物学、进化、发育、

2、牛态和牛物技术等方面最基本的概念和理论。生命科学的微观与宏观领域是相互联系，相辅相成的，因此从微观和宏观两个方面把握和讲授生命科学的基木概念。根据学科发展和教学反馈意见，每学期都适度更新教学内容，力求体现教学内容的前沿性。例如，生物多样性、重组DNA技术、动物克隆技术与胚胎干细胞研究、人类某因组计划、蛋口质组学、基因药物与基因治疗、生物芯片等都是课程内容的重点。讲课小经常介绍自己开展科学研究的切身经历和体味，介绍苦名科学家的实验设计与探索过程，激发了学生们的学习热悄和兴趣，同学们的眼神中流銅出对生命科学的喜爱和对创新研究的向往。教材：吴庆余主编，《现代生物学导论》，高等教育出版社

3、，2007年前修课程：白然科学概论后续课程：自然科学史《生命科学概论》教学大纲课程编号：（暂空、不填）课程名称：生命科学概论学分：2总学时：32实验学时：0-、本课程的性质和任务本课程是高等院校本科生通识教育平台的一门选修课程，是在学习一定的通识教育必修课程的基础上进一步学习的生命科学公共选修课程。应该对各种生物多样性及其分类代表,生命的基本化学组成及牛物的起源与进化有一•定的了解。本课程的任务是：便学生通过本课程的学习，对各种生物体的基本结构，细胞的繁殖和发育及基因表达的调控冇一定的了解。应该掌握好三方面的内容：1.典型模式动物、植物及微牛•物的一般发育过程。2.生命的基本化学

4、纽成。3.DNA是生物遗传的基本物质和现代生物技术的基础研究。学习时应注意以下几点：（一）多查阅相关方面的资料，学习不仅仅限于课木，并时常关注最新进展。（二）要抓住典型模式生物的典型发育过程及重要的分子机制，举一反三。（三）耍有良好的学习方法，可运用比较和演绎归纳的学习方法，各种细胞发育过程和原理的共性和差界，以加深对现代生命科学原理的理解。（四）学习是要理论联系实际，重视科学试验和实际应用。通过各个学习坏节，培养分析和解决问题的能力和创新粹神。解决问题不是仅仅照着书木上的例题作练习题，而是要求使用已有的知识对■捉出的生命科学现彖和论据能理解和领悟，并能提出自己的思路和解决问题的

5、方案，这是一个创新过程。为学习相关课程和后续课程及从事与木专业的丁作打下宽厚扎实的基础。二、本课程的教学内容和基本要求一、绪论1.了解什么是生命。了解细胞是生物的基木纟R成单位。掌握新陈代谢、生长和运动是牛命的本能。掌握牛•命通过繁殖而延续，掌握DNA是牛物遗传的基本物质。会分析生物具冇个体发育和系统进化的历史。会解释生物对环境具有-适应性。2.了解为什么要学习牛命科学？了解从达尔文的进化论到绵羊“多利”的克隆。了解人类而临的挑战。掌握新世纪的大学牛具有的现代牛命科学基础知识。会知晓生命科学的发展或突破需要您的参与。3.了解学什么？了解牛命科学的定义和学习内容。会分析微观与広观领

6、域之间相互联系。掌握注重牛命科学的最新进展。4.了解如何学？了解兴趣是最好的老师。会提出问题和设想。了解实验是开启牛命王国大门的钥匙。二、生物的多样性及其分类代表1.了解什么是生物多样性。了解物种多样性，会分析遗传多样性。掌握生态系统多样性。2.了解生物多样性公约。3・会分析保护牛•物多样性的意义。4.了解工物分类学。了解分类学是认识牛:物多样性的基础。掌握*物种的概念。会分析生物分类的阶层和双名法。了解现代分类学的发展。5.了解五界分类系统。6.了解原核生物界、原生生物界和真菌界。了解原核生物界。会知晓原生生物界。掌握真菌界。7.了解植物界8.了解动物界。了解无脊椎动物。了解脊

7、椎动物。三、细胞1.了解显微镜的发明。2.了解细胞的基本概念。3.会区分细胞的类别。4.了解细胞的结构。掌握细胞膜和细胞壁、细胞核、细胞器。5.了解生物膜。会分析膜的结构。掌握膜的“流动镶竦模型”主要特点。掌握物质的跨膜运输。6.掌握细胞成分或结构的分离。四、生命的基本化学组成1.了解原子和分子？会分析生命的化学基础。掌握生物体的主要元素和主要生物分了C会分析生物大分了的基本性质取决于冇机化合物的碳骨架和功能基团。2.了解糖类化合物。掌握单糖、二糖、多糖的差异。3.了解脂类化合物