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《沈冬玉2012-2013年鄂教版六下科学教学计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、2012〜2013学年第二学期六(3)班科学教学计划涌泉完小沈冬玉一、学生情况分析通过几年的科学学习,大多数学生对科学课产生了浓厚的兴趣,对科学本质有一定的了解,科学索养得到相当的培养,已经具备了初步的探究能力,他们对周围世界产生了强烈的好奇心和探究欲望,乐于动手,善于操作。不过两极分化很明显。优等生表现出对科学浓厚、持久的兴趣,科学素养发展态势良好;后进生对科学有种担忧敢,随着年级的升高,课程难度值增加,学习态度不够认真,加上对科学学科的认识不足,认为本学科不重要,轻视,造成科学素养发展态势一般。我
2、所任教的六(3)班,总体上课堂纪律好,学习认真,好奇心强,且思维活跃,科学的探究欲强,但其小部分学生的自我意识过强,但思维有些局限,发言不如一班积极,表现欲望差,倾听习惯有待培养。课内外应特别注意培养,形成良好的氛I韦I。止学生在探究中学到科学知识,培养探究能力,提升科学素养。二、教学指导思想以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。二、教材内容分析六年级下学
3、期,将是小学科学课学习的最后一个学期。通过前面三年半来的学习,学生已经经历了“家庭■学校■家乡与祖国■地球”的观察、研究、认识周I韦I事物和周围环境的科学探究活动过程。在接下来的这个学期里,我们学习“宇宙”这一内容,进一步扩大他们观察、研究、认识事物的视野,引导他们开展相对独立的科学探究活动,提高科学探究能力和科学素养是六年级下册教材的基本设计思路。在这一册《科学》教材里,学生将学习“生物的演变”“月球”“太阳与太阳系”以及“无限宇宙”四个单元组成。“生物的演变”这一单元将启发学生探索生物进化过程屮,
4、环境对生物的影响,从而理解“物竞天择,适者生存”的白然法则。发现会拓展学生们了解认识生命的新视野,激起他们对科学探究的更大兴趣•知道生物是不断演变与进化的,了解进化的历程、规律和趋势。了解一些有代表性的化石和活化石,知道化石的一般成因。能以马为例为特例阐释生物进化的过程、规。能对生物的进化、适应和灭绝作出合理的解释。“月球”,是地球唯一的卫星,与地球上的各种口然现象有着千丝万缕的联系,同时也是除地球Z外学生最接近的一个天体,相对而言更加容易观测。本单元就是以月球的基本情况,月相的变化规律和月相变化的原
5、因以及人类探索月球的历史作为探究的内容,逐步培养学生通过坚持长期观察记录、进行模拟实验、杳阅书籍和其他信息源等方式搜集和整理信息的能力,为学牛后续的探究活动奠定基础。“太阳与太阳系”本单元的重要目标是引领学生“将太阳作为地球上最主要的能源(光和热的主要提供者)”来认识,来开展探究活动。学生的探究活动是从身边开始,是从学生心屮一个个小小的疑问开始的,从“观察太阳”到探究“太阳与动植物”、“太阳与地球物质变化”、“太阳与人类”、“太阳能热水器”、“太阳系”、“做太阳系模型”等一系列活动构成了本单元的主耍内
6、容。冃的是给学生们一把探究的钥匙,让他们亲口去打开一扇扇神奇的科学Z门,充分享受探究的快乐!“无限宇宙”本单元在前面学习月亮、太阳等内容的基础上进一步学习太阳系、银河系以及宇宙的关系,了解人类探索宇宙奥秘的艰辛,曲于人造地球卫星、宇宙飞船、运载火箭等宇宙探测器的不断运用,人类对太空的认识不断深化。通过木单元的学习使学生知道一些重要的探测宇宙的工具,了解人类对宇宙的探索历史,关注我国空间技术的最新发展。探索宇宙的奥秘,开展空间实验,开拓人类的生存空间是当今世界科学研究的重大主题,对孩子进行这方面的启蒙教
7、育,既可满足他们对探索太空的渴求,也可以给他们以宏观世界的启迪,使学生认识到宇宙不是虚无缥缈的,宇宙是物质的,宇宙是运动的,是一个无限的世界。通过以上不同视角对周围世界的探究,学生将会对小学阶段所学的地球与宇宙等内容有一个概括性的认识:世界是变化着的,多样的;世界是物质构成的,人无时不刻不在与之进行物质和能量的交换,我们应当保护地球环境。在木册的学习过程屮,学生的探究能力、情感态度价值观也将得到进一步的发展。三、教学目标:1、“生物的演变”将启发学牛探索牛物进化过程中,环境对生物的影响,从而理解“物竞
8、天择,适者生存”的口然法则。发现会拓展学生们了解认识生命的新视野,激起他们对科学探究的更大兴趣。2、“月球”是教材向孩子们探索宇宙搭建的一个阶梯打开。本单元将以月球的基本情况、月相的变化规律及原因、人类探索月球历史作为探究内容,逐步培养学生观察记录、进行模拟实验搜集和整理信息的能力。3、“太阳与太阳系”单元让学生认识太阳与地球的关系,与人类的关系,了解科学家是如何进行科学探究的,让学生充分体验探究的快乐。4、“无限宇宙”这一单元将引导他们去了解有关太阳系
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