清华大学信息技术小学四年级下册教案

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1、课教目教重点、难点教学准备通过本课的学习，学生耍掌握启动、退出PowerPoint的方法;学会打开、播放并结束演示文稿。打开并播放己冇的演示文稿演示文稿“中国剪纸”-、创设情境作为初始课，要注意引导学生对作品进行赏析。学生初次接触该软件，应通过播放精心制作的、贴近学生实际的、生动有趣的演示文稿，使学生对演示文稿有个感性认识。通过欣赏作品的活动,一方面使学生对PowerPoint产生浓厚兴趣，并尽快熟识PowerPoint的工作界面；另一方面，渗透美学教育，培养学生健康的审美观。教学中指导学生通过任务分析、探究

2、实践來实现重难点突破。打开并播放已有的演示文稿是本课的重、难点，指导学生边看书边启动并播放己有的演示文稿“中国剪纸”，通过动手操作加深理解二、学生动手操作应避免“教师讲、学生听”的传统教学方法，要鼓励学生大胆尝试。在活动中，有针对性地引导学生阅读教材中的DIY栏目，尝试用不同的方法打开并播放演示文稿，女山利用“常用”工具栏上的“打开”按钮打开一个指定的演示文稿进行播放，再通过直接双击已有的演示文稿图标的方式打开演示文稿。三、评价交流通过小组评价，让学生巩固知识点。课教教学重点、难点教学准备从本课开始，学生将以

3、制作“风筝艺术”演示文稿为活动主题，学会PowerPoint的一些最基本的操作技能。理解“占位符"的概念，常握在“占位符''屮输入文字并编辑文字的方法。下载一些介绍剪纸艺术的图片及文字资，供学生阅读与欣赏。-、创建演示文稿创建演示文稿有不同的方法。启动PowerPointfa,系统会口动建立一张空口的标题幻灯片，在这张幻灯片上，有两个用来输入文字的虚线框，称为“占位符”。“占位符”是本课的重点、难点，为便于学生的理解，可指导学生在“占位符”屮输入标题文字并对文字进行“字体”、“字号”以及“颜色”等设置，通过实

4、际操作来理解“占位符”及其作用。二、学生口己动手操作本课，学生只制作了一张标题幻灯片，为进行日后的修改与完善,需要将文件以演示文稿的方式进行保存。应一步步进行演示，并加以详细讲解；学生在保存文件时，要特别关注那些操作困难的学生,确保学生第一次保存文件成功。在演示的过程中，特别要引导学牛理解：PowerPoint提供了多种不同的文件保存类型，默认的保存类型是“演示文稿”，扩展名是.ppt教学中要特别注意进行适当的演示与辅导。在学生活动中，应加强有针对性的巡视指导，对有困难的学牛重点进行帮助。课题第3课纸莺传情教

5、学目标本课将继续制作演示文稿“风筝艺术”。学生们将学会在演示文稿中插入图片、调整图片的大小与位置、调整图片的叠放次序以及调整图片的亮度和对比度。教学重点、难点在幻灯片中插入图片并对图片进行修改与编辑教学准备为学生提供一些相关的图片素材教学过程一、引入新课本课学生会再次接触到文件的操作：已冇文件的打开和再次保存。要引导学生明确打开文件的时候，注意原來存放文件的路径。至于打开文件的方法并不难，可以利用知识的迁移。容易出问题的地方是：在保存文件吋，冇些学生对“保存”命令与“另存为”命令不能正确区分，他们没使用“保存

6、”命令，而是再次使用“另存为”命令，这样计算机会给出一个对话框，要指导学生读懂对话框，这点非常重要，它是学生必备的操作技能，需要长期反复地训练。二、学生动作操作有图片的演示文稿才会更生动。引导学生利用在“Word”程序中插入图片的方法，自己在菜单中找到相关的命令，这样会使学生印象较为深刻。注重提高学生的自学能力。对一些叙述清晰、难度不大的操作，可以利用教材，让学生自学某些技能，女口：调整图片的大小与位置、调整图片的叠放次序。三、小组合作交流对阅读能力弱、理解能力差的学生，教师可对其进行重点辅导，也可采取小组合

7、作研究、汇报研究成果的方式解决问题。课题第4课风筝艺术教学目标本课将继续制作演示文稿“风筝艺术”。学生将学会在演示文稿中插入新幻灯片、插入艺术字、文本框。教学重点、难点在幻灯片屮插入“艺术字”、“文本框”。教学准备教材中所需资源在网上素材库中提供。教学过程一、插入新幻灯片引导学生通过自学、小组讨论等方式进行研究。通过实践学生会淸楚：执行“新建”命令的结果是新建了一个演示文稿，而执行插入“新幻灯片”命令是在本演示文稿中插入一张新幻灯片。鼓励学生大胆尝试，尝试的过程就是经验积累与意义建构的过程。二、学生动作操作插

8、入新幻灯片有多种方法：（1）执行“插入”f“新幻灯片”命令。（2）通过热键Ctrl+Mo（3）在“格式”工具栏上，单击“新幻灯片”按钮。（4）将插入点放在“大纲”或“幻灯片”选项上，然后按“回车键”。三、课外知识要注意让学生利用已有的知识技能解决问题，培养学生解决问题的能力。自学在PowerPoint中插入“艺术字”以及“文本框”,然后对“艺术字”及“文本框”进行编辑修饰。这样学生可以很容易地掌握新