浅析中等职业教育德育工作的完善

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1、浅析中等职业教育德育工作的完善浅析中等职业教育德育工作的完善摘要：当前我国经济迅速发展，技能人才需求量激增。中等职业教育作为培养技能人才的主阵地，担负着技能人才培养的主耍任务，而德育工作的有效开展，对服务整个教学工作和提高学生素质起着举足轻重的作用。关键词：中等职业教育德育工作完善一、德育工作是中等职业教育的重耍内容随着经济全球化程度的加深，我国现代化进程的逐步加快，社会生产对人才尤其是技术型人才的要求也越来越高，重视高素质的技能型人才的培养，关系到当前先进的科学技术能否有效转化成劳动生产力。如何培养出一批优秀合格的技能型人才，笔

2、者认为，需要做好两方面的工作。一是从外部条件上看，耍靠国家支持重视中等职业教育。二是从内部原因上看，就读于中等职业院校的学生年龄大多介于15〜20岁之间，他们通常是在基础教育阶段学习成绩较差、学习习惯不好的群体，且普遍存在叛逆性强、厌学、自控力差的情况，甚至有一些不良的思想如拜金主义等等。而德育工作中包含了养成教育、成才教育，这些与屮职学校学生的自身情况和特点密切结合，能够给予他们正确的人生指导，为他们未来成为建设祖国的技术中坚力量打下思想基础。所以，就必须重视并不断完善中职教育中的德育工作。二、徳育工作开展过程屮存在的问题分析当

3、前中等职业院校的德育工作，主耍存在如下几方面的问题:1•学生角度大多数学生现实目的性很强，来学校的目的就是混毕业，然后找工作，一切向钱看的错误的拜金主义思想还没扭转，自私自利的想法依然存在，导致了技能学不精，思想道德水平不高，因此这仍是德育工作需要解决的问题。尽管学校常组织一些义务劳动和捐款活动来弘扬无私奉献的精神，但是，大部分学生抱着凑热闹的心态，没能使活动的意义真正深入和落实到思想屮。2.学校角度学校把德育工作渗透在日常活动中，比如新生开学前的军训，培养了学生的团队意识和集体意识，增强了班级成员凝聚力；每周一固定进行的升国旗仪

4、式和国旗下的讲话，陶冶了同学们的爱国情操。尽管如此，针对学生德育现状彰显出职教特点方面的活动仍有欠缺。3.徳育教学丁作存在理论脱离实际的情况按照中等职业徳育教育大纲要求，传统的徳育课堂主要对学纶进行道德法律与人牛观、经济与政治常识、职业道德与职业指导三个大部分内容的教育。通过系统传授知识，为学工构建正确的人®观和价值观。但是具体教授时往往实用性不足，与学生生活相偏离，导致学生对德育课不感兴趣，上课常出现打盹聊天现象。4.徳育工作中过度强调徳育共性培养，轻视个性和特长学校通常在每学期末给成绩优秀的学生颁发奖学金，评道徳品质好的学生为

5、三好学生，这一奖励机制提高了学生学技能的热情，同吋也起到了促德育的作用。但更多的时候是以课程要求作为评价标准,流水线式地进行“一刀切”的徳育考核评价，忽视了学生不同的个性特点。三、徳育工作的完善途径为更好地完善徳育工作，笔者认为首先应始终坚持“育人为木,德育为先”的原则，充分重视德育工作。总的来说，完善德育教育工作就要做好人牛观、价值观、道徳观、择业观的培养，具体包括：首先，教师应坚持把课堂作为教育主渠道，学生在这个年龄阶段可塑性很强，要通过形式多样的教学活动激发学牛兴趣，尽可能给予正面、积极的引导。比如开展辩论赛，鼓励学牛积极参

6、与，让同学们自己动脑动嘴，使真理越辩越明。其次，学校应给了德育课更多的重视，充分挖掘和整合其他各门学科中的资源，寻找开展德育工作的切入点，将德育渗透在各项工作各门学科之中。如班主任工作就是徳育工作的最好载体，在班级管理的过程中进行思想教育更具说服力。另一方面学校也应该响应课程改革的要求，提供更多的活动平台，以便更好地改变教学方法，丰富教学形式，进而增强学生法制观念、守法意识。如通过组织学生观看今日说法等电视栏冃内容对学生进行宣传教育，使他们树立正确的道徳法律观念。再次，广泛开展多样的德育教学活动和社会实践活动，树立起正确的道德观。

7、让徳育教学贴近学生、贴近生活、贴近企业需求，把职业教育和职业指导作为关键内容。比如给学生提供更多的实习机会,举办高技能人才事迹报告会，邀请本校优秀毕业生回校作报告、谈体会。相信这些活动能对在校学生树立正确的择业观起到积极作用。最后，要因材施教，重视学生个性发展，根据不同情况因势利导，帮助学生挖掘出自身的潜能和闪光点，树立起健康向上的人生观，真止把徳育工作落实到每位学生的身上。综上所述，德育教育在中等职业学校屮应该作为一项系统工程去完成，应扩大它的徳育功效，将徳育工作引入中职教育的各个环节、各个方面，进而促进学生个性发展，提高技能型

8、人才质量，为我国的现代化建设输送可靠的牛力军。（作者单位：临汾高级技工学校）