浅谈如何对小学生进行家庭教育

《浅谈如何对小学生进行家庭教育》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、家庭教育论文浅谈如何对小学生进行家庭教育内容提要：小学阶段的孩子正处于性格形成的关键时期。孩子在小学阶段受到什么样的教育，将对孩了一生形成深远的影响。我们不否认智力因素的差异以及遗传因素，但是，在学校教育完全相同的情况下，学生却往往千差万别，这就是家庭教育的差异所造成的。家长是孩了的第一任教师，从某种意义上说，有什么样的家长就有什么样的孩子，那么家长应该怎样进行家庭教育呢？本文作者结合多年的学校教育和家庭教育经验，就高效、科学的家庭教育方法谈几点粗浅的认识。关键字：小学生科学高效家庭教育方法正文：小学阶段的孩子正处于性格形成的关键时期。孩子在小学阶段受到什么样的教育，将对孩子一生形成深远的影响

2、。我们不否认智力因素的差异以及遗传因素，但是，在学校教育完全相同的情况下,学生却往往千差万别，这就是家庭教育的差异所造成的O家长是孩子的第一任教帅，从某种意义上说，有什么样的家长就有什么样的孩子，那么家长应该怎样进行家庭教育呢？本文作者结合多年的学校教育和家庭教育经验，就高效、科学的家庭教育方法谈几点粗浅的认识。家庭教育是指家庭中的父母等成年人对子女，尤其是对未成年子女的教育。其教育目标是：培养社会化的人，即帮助孩子懂得社会、懂得生活，奠定独立生活的基础；培养孩子健康、丰富的个性和与人合作共处的能力；培养孩子高尚的道德情操和健康的体魄；引导孩子学习科学文化知识，为孩子进入社会接受集体幼儿园、学

3、校）教育打好基础。在孩子入园、入校后，家庭教育的功能就转化成围绕学校教育而进行的辅助教育，配合幼儿园、学校使其德、智、体、美、劳诸方面得到全面发展，其本质是促进孩了的成长。那么，怎样进行科学、有效的家庭教育呢？第一：家长要有威信，要民主，家庭成员之间要和睦，和谐亲密，让家庭中充满互相关心体贴和欢乐民主的气氛。这样，孩子就会尊敬和信任家长，遇到问题能诚实地向家长说明，并主动征求父母的意见，而父母也因此了解了孩子的思想感情和愿望，并及时给予各方面的指导，使孩了的身心得到健康发展。对有些家庭事务家长要多和孩子商量,不要主观武断,要给孩子发言权,允许他为自己申辩；家长做错了事也要敢于自我批评。家长要言

4、传身教，要给孩了塑造一个对家庭负责、对人生负责的学习榜样,影响和教育孩子形成良好的品格。第二：家长要注重培养孩子的学习情趣，要让孩子爱学习、自觉的学习。家庭教育是学校教育的互补与延伸，家长要配合教师督促学生完成家庭作业，并严格检查，保证质量，对孩子不懂的问题，要引导他自己思考、独立完成，提高孩子的独立思考能力。校外，让孩子自主选择参加自己喜欢的兴趣班，增加个人魅力。第三：家长要注意培养孩子全面发展，不要过分约束他们，片面追求其考试成绩；要鼓励培养孩子的兴趣爱好，帮助他们自我认识，自我评价，自我矫正，自我完善；要帮助他们了解人生，认识社会，培养他们良好的道德情操和坚强的意志品质，不要强求孩子与家

5、长有相同的观点，特别是审美观；还要让孩子做自己力所能及的事情，培养孩了的自理自立能力，比如让他吃完饭扫地、帮妈妈择菜。不要总把他们当小孩，过分地保护、照顾，把他们培养成一个高分低能的人。第四：家长要关心爱护孩子，不要拿孩子出气，不要以责骂、恐吓、体罚等手段惩罚孩子；采取不一致的教育要求对待孩子。家长要对孩子多进行正面教育，教育他们要懂得自我保护、遵纪守法。第五：家长要理解信任孩子，尊重孩子的选择，创造机会让孩子做决定，如“你喜欢穿红色外套还是蓝条纹外套呢？”当孩•了的顾问，如“让我们把这么做的好处和坏处列下来，你自己做决定。”给孩子一些自由发展的空间，发挥其主体作用，不要老是谈孩子曾犯过的错误

6、，不要私自阅孩子的信件、日记，不要随便怀疑孩子等等，总之不要让孩了感到父母对他不尊重不信任。第六：家长应多表扬孩子，不要吝啬你的表扬。父母常用成人的眼光去看待孩子的行为，认为没有儿件事是值得表扬的。其实，对丁年龄小的孩子做好一些“简单”的事已经很不容易了。对应表扬的行为，父母要及吋表扬。否则，孩子会弄不清楚为什么受到了表扬，因而对这个表扬不会有什么印象，更提不到强化好的行为了。表扬要具体，表扬的越具体，孩了越容易明白哪些是好的行为，越容易找准努力的方向。表扬不仅要看结果，还要看见过程。第七：家长不要老把自己的孩子与别人的孩子比较。不要把孩子的学习成绩挂在嘴边。父母不要当着孩子的面互相指责。家长

7、要学会用放大镜看孩了的优点。要学会与孩子沟通的技巧，关注孩子的心情和感觉比关注成绩更重要。要寻找与孩子共同的兴趣和爱好。要与孩子交朋友。家长要放下架子，与孩子平等相处第八：家长要鼓励孩了多参加社会交往。不要让孩子当笼中之鸟，要让他们到大自然中去，到社会上去，在活动中交朋友，与别人交流情感，从而受到别人的关怀和爱护，自己也在这当中学会关心、爱护他人。让孩了在与他人的友谊中，在集体生活中感到快乐，不孤