浅谈多重感官训练在音乐治疗中的应用

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1、浅谈多重感官训练在音乐治疗中的应用【摘要】音乐治疗近年来在特殊教育领域中不断发展。在对自闭症儿童进行音乐治疗的探索中，我们发现，综合融入听觉、视觉、味觉、触觉等多重感官刺激，可以使治疗效果得到有效改善。本文就多重感官在音乐治疗中的应用进行探讨。【关键词】多重感官音乐治疗自闭症音乐治疗是一门新兴的康复学科，它最开始起源于美国，主要应用于精神分裂症、忧郁症、精神发育迟滞、震颤麻痹等精神神经科疾病。也有些研究机构利用音乐能改善情绪和行为，增强肌力、耐力等来治疗儿童生理障碍、心理障碍、智力障碍等儿童疾病。我们的训练对象为自闭症儿童，自闭症儿童的突

2、出问题表现在语言交流障碍、社会交往能力欠缺、重复刻板行为和智力障碍等方面，在康复训练初期，我们尝试利用传统的纯音乐治疗方法进行个训干预，但对于我们的训练对象来说见效甚微。单一的音乐虽然能够起到良好的调节情绪、开发大脑的作用，但对我们的训练对象来说，这种单一的模式并不是太有作用。因此我们也在不断摸索新的治疗套路。在长期的探索和发现中，我们发现，如果能在训练中加入多种元素，综合调动孩子的多个感官，能够达到事半功倍的效果。多感官训练最早起源于荷兰，名为Snoezelen,,中文译音为史露西伦，当初是一位治疗师在研究外部刺激对改善成年智障人士的学

3、习能力所起的积极作用时首次提出的这一概念。后来，英国人取其意义以"多感官环境”(Multi-SensoryEnvironment)来称呼，并在一些特殊教育学校率先尝试建立多感官室，让严重的智障学生在多重感官刺激下释放压力、自发地学习不同的感官体验。莱瑟姆认为，基于多重感官体验的方法可能是提供给残疾儿童的最方便和有效的方法。基于这一理论，我们尝试在音乐治疗原有的听觉刺激基础上加入视觉、触觉、味觉结合的元素，通过多重感官的综合刺激，起到唤醒、激励、宣泄等精神心理作用，获得药物和语言所达不到的效果。自闭症儿童突出问题是神经元的问题，而音乐治疗可

4、使神经元突触达到重新链接的功能。康复音乐治疗是通过音乐体验和在治疗过程中建立起来的治疗关系来促进自闭症患者生理、精神、心理的自我康复和健康。也就是说，治疗对象在治疗师的引导和帮助下，通过对各种音乐的体验以及与治疗师之间的动力关系达到自我痊愈和促进身心健康的过程。在这里治疗师的目的是通过自己提供的支持和引导，以及音乐的作川，协助和促进治疗对象的自我痊愈潜能和音乐影响力量，而尽量避免外在强加的因素和力量。康复音乐治疗最好的例子就是音乐引导想象，简称GIM,通过对话，引导治疗者产生想象，包括各感官的自由联想，通过自由联想，推动治疗深入自己的内心

5、世界，体验自己丰富而乂复杂的情感世界，释放被压抑的情绪情感，从而达到认识自己、宣泄情绪和心理康复的目的。音乐激活的是副交感神经系统，而不是交感神经系统，我们知道,交感神经系统激活导致机体的生理唤醒水平上升（紧张），而副交感神经系统相反，导致机体的生理唤醒水平下降（放松），因此，音乐在让人体验到各种复杂的情绪起伏和变化的同时，确实让人进入一个放松的生理状态。音乐的魅力和愉悦性也会吸引那些社会性退缩的人们参与到音乐的社会活动中去，从而改变其自我封闭状态。音乐治疗师通过各种音乐活动，如合唱、乐器合奏、舞蹈等等，为患者提供一个安全愉快的人际交往环

6、境，让他们逐渐恢复和保持自己的社会交往能力。病人在咅乐活动中学习和提高他们的人际能力、语言能力、正确的社会行为、行为的自我克制能力、与他人合作的能力，并提高自信心和自我评价。另外，音乐活动为患者提供了一个通过音乐和语言交流来表达、宣泄内心情感的机会。二、视觉刺激（一）画面与灯光研究显示，自闭症患者的视觉能力较其他能力强，口语是短暂的讯息，而视觉提示是持续的讯息，有理解障碍的人，对处理快速变化的听觉讯息有较大的困难，自闭症患者难以转移专注力及难以启动专注力，难以注意重要的声音和忽略重要资讯，自闭症患者属于视觉学习型，从临床观察及经验得知，视

7、觉辅助能帮助有理解障碍者对指令的理解，使用视觉策略的治疗方法对自闭症患者有显著的功效。因此,在传统的音乐治疗基础上，我们加入了与音乐同步的画面和灯光，起到视觉、听觉的双重刺激。罗杰・斯佩里教授通过著名的割裂脑实验，发现人的大脑存在左右脑分工的现象，左脑控制人的逻辑思维，包括数学、语言、分析、判断、抽象、概括等能力；右脑控制人的形象思维，包括形状、颜色、空间、速度、情感、音乐等能力。而人的左眼所感知的图像主要反应在人大脑的右半球，右眼所感知的图像主要反应在人大脑的左半球。因此，我们采用了双向显示屏，左屏显示现实画面，现实画面代表着形象思维的

8、发展，用来刺激人右脑的潜能。右屏显示的是虚幻画面，主要代表着逻辑思维的发展，用来刺激人左脑的潜能。通过双重刺激,提升自闭症儿童的观察、辨识、记忆能力。除了可视画面，我们还配合了灯光的刺激。艺术